PAGE4/NUMPAGES4爱，“疫”路同行【活动背景】２0２0年，正值举国欢腾,阖家团圆的新春佳节,新型冠状病毒肺炎疫情却蔓延神州,波及全球。我国举全国之力,疫情得到了有效控制,目前疫情相对稳定,但国外疫情形势却很严峻,各种猜测和质疑，让孩子们身处于惶恐和茫然之中!希望通过“爱,‘疫’路同行”主题班会课,增强学生的团结协作意识、促进他们的观察、思辨能力,帮助孩子们树立正确应对疫情的价值观，心怀感恩，传递爱心，携爱前行。【活动目标】1.通过对疫情中社会现象的观察、思考与交流，增强团结协作意识，提升思辨能力;2.通过暖身游戏、小组合作、主题汇报、正面管教毛线球游戏等多种形式,增强爱国情怀,明确责任与担当,懂得感恩,学会传承。【活动过程】一、疫魔无情，发现大爱(一)暖身游戏:爱在手指间1.游戏激趣：同学们，我们一起来做一个游戏——爱在手指间(配温馨音乐）请大家以四人小组为单位，当老师发出“开始”的口令时,每个成员向小组成员伸出1~3个手指，然后寻找小组中跟你一样的同学，做出相应的动作；★伸出１根手指：互相微笑点头,说声“你好,你好”;★伸出2根手指:互相握握手;★伸出３根手指:互相云拥抱（因疫情原因）;２.自由交流:学生自愿举手发言，引导学生说出：刚才你做哪个手势最多？你做出哪个手势时，能让你感受到来自同伴的更多温暖和爱呢？3．交流过渡：同学们,其实给予我们温暖和爱的不仅仅是来自身边的朋友和亲人,在这次疫情中，还有有很多和我们不相识，但是却用生命来保护我们，给予了我们深厚的爱,他们就是在疫情中默默付出、选择迎难而上的“逆行者”！你知道他们的故事吗？(板书:发现)（二)小组合作,交流分享１.小组交流,提炼关键词：现在请大家请以小组为单位，借助自己搜集的资料和老师准备的资料包,分享我心中“最美的逆行者”的事迹,分享结束之后,小组之间也可以交换资料包，互相交流,并将交流的结果以“关键词”的形式,写在小组的展示白板上，5分钟之后找小组进行分享。2.全班交流，教师评议并小结(１）小组分享:他们了解的“最美逆行者”的故事;(２)全班交流，其他小组补充：白衣天使们在国家和人民最需要的时候，临危受命，报效祖国，哪个小组还还愿意跟我们分享他们的感恩故事。除了这些白衣天使,疫情中还有很多平凡的人,却做着不平凡的事情,同样也感动着我们,谁知道他们的故事呢?（3）教师呈现资料，学生评议:疫魔无情，但人间有爱。他们真是值得敬畏的人,他们有着一颗无价的大爱之心,温暖了中国的每一个人。但是，老师在搜集资料的过程中，还有一些新闻让我深有感触、义愤填膺、满腔愤怒,看完之后，请说说你们的感受。（出示疫情下不和谐现象的视频）二、人间有情，感受大爱（一)梳理问题、交流分享１．交流合作：同学们，积极关注社会,勤于思考同样也是一种学习。一起来梳理疫情下,社会百态、各种现象带给我们什么样的思考呢?２.确定交流主题,分组选择（1)最美逆行者的精神值得赞扬,那他们为什么在如此危险的疫情下,敢于逆行？又给我们产生什么样的启示呢?哪个小组愿意交流这个主题？(2)不可否认,疫情下有一些不负责任的社会现象,那产生的原因是什么呢？会造成哪些危害,以后又该如何避免呢？（３）我们要做怎样的人呢?你心中是否从这些充满爱的力量的人身上找到了答案呢。(４）自主选择：当然还有其他很多值得我们思考的地方,小组也可以以当前疫情为背景，自选主题进行讨论。(板书：感受)交流：毛线球游戏,汇报呈现交流分享:请大家在选定好自己小组讨论的主题后讨论交流，但是今天的讨论,我们通过一个小游戏来完成。(1）首先请大家以小组为单位,面对面站立,然后用1分钟左右的时间来思考小组所选的主题。（2）现在我们来用这个毛线球织一张连接的网，它提醒我们，当我们连接在一起的时候,会拥有强大的力量，我们将来回抛掷来编制这个网。(3)当球抛到你这里的时候，请你分享你的观点，然后将一小段缠绕在你的手上,把毛线继续抛给对面的学员。（4)在每个人分享之后，请大家轻轻地拽一下自己手中的毛线，提醒我们大家是紧密联系的。最后，可以将毛线重新卷起来。2．小组汇报展示。(其他小组补充，老师补充总结）三、心存感恩,传承大爱1.谈话交流：同学们，疫情期间,除了这些拥有大爱的最美逆行者们,在我们的身边，你是否也感受到了暖暖的爱呢？疫情当前,我们老师们纷纷变身１8线“网红”，从最开始的手忙脚乱，到逐渐适应话筒和摄像头,从站在以往熟悉的三尺讲台,到端坐在电脑屏幕前，为大家上起直播网课。难忘的两个月中,这些熟悉的声音陪伴着我们.....．还有一些课程没有通过直播的形式来进行，但是老师们一样付出了很多的心血......终于盼来了开学的时刻,老师们不顾劳累，或用消毒