幼儿园中班运动教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班运动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园中班运动教案1目的：1．尝试运用左右对称的方法进行装饰。2．结合动物的生活习性，为自己喜欢的动物设计新鞋。准备：1．鞋样范例七张(两双相同，三只不同)，兔子、松鼠等动物玩具若干。2．水彩笔、记号笔、油画棒。过程：一、引导幼儿观察、讨论1．森林里将召开运动会，小动物们都将穿上运动鞋参加比赛，可是一不小心它们将鞋子混在一起了，这可怎么办呢?2．为什么只有小松鼠找到了自己的运动鞋?它的鞋上有什么记号，什么花样?3．小白兔只找到自己的一只萝卜图案的鞋子，请大家一起帮它找另一只鞋。4．讨论：为什么其余的鞋子都不是小白兔的?二、幼儿作画，教师指导1．启发幼儿替自己喜爱的小动物找鞋。2．启发幼儿按动物的生活习性在鞋上画出相关图案。3．启发幼儿用左边、右边同步绘画的方式，画出左右对称的图案。4．及时介绍色彩鲜明、有创意的作品，引导幼儿大胆创作。评析：活动一开始便将幼儿对左右对称装饰的.观察、思考放在一个充满童趣的情景之中。接着，教师出示单个的范例鞋样，引导幼儿用排除法观察、判断鞋子的对称装饰特征。由于活动内容十分贴近幼儿生活因此，当教师提出“还有许多动物因找不到鞋而不能参加运动会，请小朋友帮助他们寻找”时，幼儿关注动物朋友的情感油然而生，他们愉快地投入到了对这一故事情节的延伸创造之中。教师只有在安排符合幼儿认知特点的教育内容上下功夫，才能真正促进幼儿的发展。幼儿园中班运动教案2活动目标：1.会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。2.能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代表的意思。3.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动重难点：重点：会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。难点：能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代表的意思活动准备：1.“教师运动计划表"1张；“幼儿运动计划表”幼儿每人1张。2.自制课件（教师抓拍幼儿进行各种运动的照片）。活动过程：1.结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。提问：你喜欢什么运动？做这些运动有什么好处？小结：小朋友的运动真是丰富多彩。多做运动，能使小朋友长得高、长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力，让小朋友少生病；运动还能让我们感到快乐。2.出示教师“运动计划表”引导幼儿观察讨论，了解运动计划表中不同符号的含义。(1)出示“教师运动计划表”，引导幼儿观察讨论。提问：计划表的都有哪些内容？你是怎么知道的？这是老师几天的运动计划？(2)有重点地介绍运动计划中每种符号代表的含义。小结：制定运动计划要考虑周到，运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械、运动的个数等内容。3.幼儿制定运动计划，教师指导。(1)请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划。(2)幼儿制订计划，教师重点观察：幼儿安排的运动项目是否合适，时间等方面是否有遗漏，及时给予幼儿提示或帮助。(3)引导幼儿展示交流各自的运动计划，互相提出补充意见。4.组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。(1)提问：在运动中要应该怎样保护自己？小结：我们在运动前要做好热身活动，在运动过程中要注意安全，保护好自己，让我们一起运动起来吧。（2）教师和幼儿在音乐中运动，感受运动的快乐。活动延伸运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。本次活动从幼儿生活经验出发，通过设计观察“教师计划表”、幼儿自主制定运动计划、分享运动计划、讨论运动注意事项/师幼跟着音乐动起来等环节，由浅入深，让幼儿了解制定运动计划表的方法以及运动的好处、注意事项等；通过教师启发性的提问，很好的解决了活动的重难点，较好的达成了本次活动目标。1.亲身体验，经验入手。活动前，教师和幼儿一起玩各种运动游戏，丰富幼儿的运动经验，并了解幼儿喜欢的运动项目。在幼儿已有经验的基础上，和幼儿一起梳理运动对身体重要性以及运动时的快乐，为活动提供了丰富的经验准备，也激发了幼儿爱运动的情感。2.提问开放，大胆放手。整个活动中，教师都采用了开放性的提问，给幼儿充分的观察、交流的机会。教师在出示“教师计划表”后，通过开放性的提问：“计划表的都有哪些内容”“你是怎么知道的”引导幼儿通过自主观察，发现自己能看懂的符号以及不明白的地方，注重了幼儿的主动性和探究性。活动最后分享环节，教师提问“你能看懂他的计划表吗？”“他是怎么安排运动的？”“为什么你能看懂他的计划表”等有层次的'提问，引导幼儿互相分享评价同伴运动计划表，通过这样的一系列有层次的提问巩固了幼儿对计划表完整性的认知又发挥了幼儿主动性。活动中也有不足，个别地方特别是引导幼儿观察