学习篮球双手胸前传接球教案教材内容学习篮球双手胸前传接球教学目标1、认知目标：通过教学,努力同学们了解双手胸前传接球的技术动作。2、技能目标：通过学生练习,使的学生掌握双手胸前传接球的技术。3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集体荣誉感、享受快乐。教学重点传球重点:伸臂、翻腕、抖腕、拨指的动作方法。接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。教学难点传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。接球难点：迎球缓冲的有机结合。课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动学生活动准备部分一、集合整队，师生问好。二、宣布本课教学内容、目标及要求。三、检查、整理服装。四、安排见习生随堂听课。五、热身活动1、慢跑2、游戏：橄榄球组织:全班同学成四列横队集中。要求:精神饱满,声音洪亮。组织:１、全体同学绕篮球场慢跑2圈教法：1、教师讲解示范。2、激情口令提示。３、轻松幽默引导。组织:€€€€€€€€€€€€€€€€€要求：做到“快、静、齐”。组织:要求:步伐一致、轻盈€€€€€€组织：€€€€€€€€€€€€€€€€€€要求：1、同学们积极参与热身游戏。2、舒展筋骨,以良好的状态进入基本部分。2’2’６’小课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动学生活动基本部分一、学习篮球双手胸前传、接球的技术：１、传球动作方法：传球时双手持球于胸腹之间,两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸,手腕随之旋内，拇指用力下压,食、中指用力拨球并将球传出,球出手后，两手向下略向外翻。（这种传球特点速度快)。动作要点:蹬(地)、伸(臂)、翻（腕)、抖(腕)、拨(指）、动作协调连贯,双手用力均匀。2、接球动作方法：接球时两眼注视来球，两臂伸出迎球，双手自然张开,两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。二、课堂实践：双手胸前传接球接力游戏教法:１、教师讲解,指导学生练习。２、巡回指导。3、纠正错误动作教法：１、教师用语言引导、启发学生积极学习。2、巡回指导。3、纠正错误动作。教学比赛１、教师与学生示范游戏方法并讲解。２、教师点评传接球游戏完成情况。３、表扬和“小小惩罚”。组织:€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€·１、学生根据教师讲解进行练习。练习方法：１）单人徒手体验传接球练习2）一对一互相传接球练习形如图：要求:１、态度端正。2、动作到位。3、动作舒展大方3)换位传接球练习队形如图:……4)“Z”型双手胸前传球比赛队形如图：……要求:1、同学们认真领悟教师的意图。2、掌握并合理运用双手传接球的技术。`小中大课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动学生活动结束部分一、放松练习:“藏舞”二、小结三、布置作业四、师生告别五、回收器材1、组织:全班进行练习２、教法:1)总结课堂情况。2）及时表扬同学。3)要求学生课外进行练习。组织要求：动作舒展、身心全面放松5’小场地与器材篮球场、35个篮球。练习密度练习密度３5%-45％运动负荷平均心率１0０-120次/分课后小结本节课由于教学内容简单,同学们很愿意接受,因此是一堂非常成功的公开课。微课设计单教师学段学科教材(版本）章/单元课题低年级语文部编版第三组2、小小的船微课名称重难点（概念)关键词(用、隔开)2、小小的船培养学生有感情朗读课文和识字。为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。熟读成诵,叠词的使用微课简介《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。本篇文章的学习是通过各种方法让学生认会生字。通过本文的感情朗读落实培养学生朗读能力的任务，同时