听音摘音标游戏的目的：培养学生辨读音标的能力游戏的准备：写有音标的卡片若干游戏的具体操作：音标，最难的是初始的记忆，有很多时候，经常想人只有亲身经历了，那么我们的印象才是最深刻的，那么在我们的游戏中那么也要设计一种场景，让他们真切的去体会，去分辨。首先教师把所有学过的音标写在卡片上，共写两组（学生也分成两个自然的大组），分别贴在黑板上，然后把学生分成两组，游戏开始，每组的第一名学生在黑板前等候，教师说出一个音标，这两名学生应立即摘下教师所念的音标卡片，放在讲台上，摘的快的组获胜。为了增加游戏的刺激性，也为了更好的给学生一个竞赛的氛围，那么我们在游戏的时候，要要求教师在念第一个的时候，那么第二个同学在下面等候，这样我们可以加快速度，让他们体现到一种刺激，最后的结果是得分最高的组获胜，至于拿错的组是扣分还是什么的，我想我们教师自己规定，因为学生不一样，其方法是不一样的。同时这里呢，我们也可以在要求第二个学生准备的时候，提醒他们如果谁坐的不端正，那么我们也要取消他的竞赛。注意事项：（1）加强奖励机制（2）同样教师的语言，神态是调节剂，教师要有意识的制造轻松，愉快的学习环境，淡化教学行为，让学生在轻松愉快的环境中学习。听音摘音标这是一个训练学生听认音标能力游戏，首先教师把所学过的音标写在卡片上，共写两组，分别贴在黑板上，然后把学生分成两组，游戏开始，每组的第一名学生在黑板前等候，教师说出一个音标，这两名学生应立即摘下教师所念的音标卡片，放到讲台上，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个音标时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完音标后，教师立即念另一个音标，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜组。