PAGEPAGE9三年级语文《李广射虎》课堂实录一、复习、导入。师：这节课，我们继续学习第14课;;;;（李广射虎）。上节课，我们初步读通了课文，学习了生字词。现在我们一起来复习几个。生：（正确地读教师出示的词语）师：唐代诗人卢纶曾经写过一首著名的诗;;;;《塞下曲》，谁能正确、流利地读给大家听（出示《塞下曲》）生：（正确地读出了《塞下曲》）师：你读的很正确，还有谁愿意读生：（也很正确地读出了《塞下曲》）师：你读的也很流利。师：这首著名的《塞下曲》写的是谁的事情生：（齐说：李广）师：通过上节课的学习，你知道李广是什么人吗出示小黑板：李广是（）。生：李广是个神勇无比的将军。板书：神勇无比生：李广是西汉时期一位神勇无比的将领。生：李广是一位将军。师：通过你们的介绍，老师知道了你们朗读课文是多么地仔细。那么，这首诗是什么意思呢这节课让我们边读、边想、边议，一起来学习。二、学习课文、理解内容。师：现在，让我们一起回到西汉时期，跟随李广将军去夜巡吧！教师配乐背述sect;3师：李广将军为什么要射虎呢让我们自由朗读sect;3，边读边想：你读懂了什么生：（分学习小组交流讨论）师：（巡视指导）师：谁先来和全班同学交流生：从第三自然段中，我知道了李广射虎的时间和地点。师：你是从哪句话中知道的生：我是从第三自然段的第一句话中知道的。师：请你读一读。生：（读第一句）师：你读得真仔细，一天夜晚，月色朦胧，这就是告诉我们李广射虎的;;;;（时间、地点）师：你还读懂了什么生：我知道了李广为什么要射虎。因为草丛中好像影影绰绰蹲着一只老虎，所以他拉起弓射虎。师：你能从当时的环境想到李广将军以为草丛中有虎，真了不起！说明你在读书中真正做到了边读边想！师：李广将军为什么会以为这是一只老虎生：因为树木野草发出沙沙的声音。生：这一带常有猛虎出没。师：李广将军以为前方有虎，他是怎么做的生：（读课文中的猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。嗖的一声，一枝白羽箭射了出去。）（教师出示重点句子：猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。嗖的一声，一枝白羽箭射了出去。）师：找一找，哪些词语写了李广将军射虎的动作生：拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓（教师在拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓这几个词下面加点）师：大家都知道，老虎是一种非常凶猛的动物，在如此凶猛的老虎面前，如果李广将军的动作慢了一些，会有什么后果呢谁来想想当时的情景，读一读这句话生：（很平淡地读）师：你的朗读还没有让大家感受当时紧张的气氛。还有谁能来试一试生：（读出了紧张的气氛。）师：通过你的朗读让我们感受到李广将军在紧张的气氛下，射虎的动作连贯而又迅速。师：嗖的一声，一枝白羽箭射了出去。lsquo;嗖rsquo;的一声，说明了什么（红笔标出嗖的一声）生：说明李广的力气很大。师：你说得真好，读书读得真仔细。生：说明箭的速度很快。师：你们看，李广将军是拉开硬弓，弓箭那么难拉，李广将军还能飞快地把白羽箭射出去，说明李广将军的力气;;;;（很大）让我们想着当时的情景，想着李广将军的动作，再来读读这段话。生：(齐读这段话)师：李广将军夜间外出巡逻，树林深处风吹草动，发出了沙沙的声音，李广将军以为有虎，便拈弓搭箭运足气力拉开硬弓，射出了一枝白羽箭。让我们一起来读一读第三自然段，再次感受一下李广将军射虎时的情景。男生：（读第三自然段）师：读了第三自然段，你读懂了《塞下曲》这首诗哪两句话的意思生：齐说林暗草惊风，将军夜引弓师：林暗草惊风，将军夜引弓，多么紧张的气氛，多么神勇的将军，谁来读一读一二两句诗，把古诗的意境读出来生：（有感情地读第一二句）生：（举手的一起读）师：李广将军夜引弓，射出一枝白羽箭（指图），可平明寻白羽，却没在石棱中（指着黑板上的诗句）。刚才同学们边读、边想、边议（出示：边读、边想、边议），学习了课文的第三自然段，我们也明白了《塞下曲》这首诗一二两句的意思，现在，我们用同样的方法读一读sect;4，相信你很快就能理解三四两句的意思了。生：（自由读sect;4）师：把三四两句诗再读一读，想一想你读懂了什么，还有什么词不理解。生：（再读再想）师：你读懂了哪些词的意思生：我理解了平明的意思。生：我理解了石棱的意思，石棱就是石头最坚硬的地方。师：呀！白羽箭扎入了石头最坚硬的地方，周围的将士们都;;;;（惊呆了）。你是从哪句话中知道的你能读读这个句子吗生：读呀！大家全都惊呆了，原来没在草丛中的不是老虎，而是一块巨石。那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。（