教诲处范文之标准办学行为执行“五严”规定工作总结省委办公厅、省政府办公厅结合转发的省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《＜关于进一步标准中小学办学行为深化施行素养教育的意见＞的通知》（苏办发［2009］24号）文件下发后，我校认真落实此文件精神以及泰州市、姜堰市教育局相关文件要求，进一步强化法规认识，加强学校治理，深化课程改革，实在提高素养教育施行水平，获得了一定的成效。一、详细做法和措施。1.加强组织领导，明确工作责任学校成立以校长为组长、其他校领导为副组长，教务处、教科室和其它中层领导、教研组长参加的领导小组。领导小组办公室设在教务处，教学副校长任办公室主任，教务处主任、教科室主任任办公室副主任。组长：对学校标准办学行为，施行素养教育全面负责和监管，代表学校向教育局负责，执行“五严”规定。副组长：负责对违规老师及违规办学行为的纪律检查，及时对违规老师进展诫勉谈话，情节严峻给予处分。教务处：负责按国家课程计划安排课时，设置课表和师生作息时间表，并上网公示接受监视，不定期地检查老师对“三表”的执行情况。教科室：负责指导老师课题研究，引领老师聚焦有效课堂。2.召开专题会议，贯彻文件精神。（1）学校行政会议：学校中层以上干部专门学习省文件精神，明确“五严”规定，统一思想，提高认识，步调一致。（2）全校教职工大会：由教学副校长主持，校长讲话，传达文件精神，提出学校贯彻执行“五严”规定的明确要求，详细提出我校执行“五严”工作目的。（3）各年级家长会：由政教处牵头，分别召开六个年级的家长会，宣传文件精神，力求得到家长的支持、理解和关怀。（4）各班主题班会：由各班班主任向学生宣传文件的有关内容，要求学生自觉、主动学习，提高课堂45分钟的听课质量，提高主体参与的积极性和主动性。3．制定目的要求，努力严格执行。对照文件要求，结合学校实际，我们出台了标准办学十条工作目的。（1）严格执行教育行政部门颁发的课程计划，不增减课程，不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”(课表、作息时间表、大课间体育活动表)。（2）加强课堂教学治理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。（3）严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，住校生晚自习不得用来上课，坚决杜绝有偿家教。（4）严格操纵学生的课外作业量。语文、英语每天作业量不超过三十分钟，数学每天不超过一个小时，其它学科当堂完成作业，一般不留书面家庭作业，每天家庭作业总量不超过二小时。（5）严格操纵学生在校活动时间总量，学生每天在校活动时间总量不超过7小时（初中）或8小时（高中）。保证学生有不少于8小时的睡眠时间。（6）严格操纵考试次数，除上级规定外，学校每学期只在期中、期末进展两次学科考试，禁止举行期中、期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。（7）各学科不得自行组织购置规定之外的学生用书，不得自行向学生推荐各类教辅材料。（8）学校和老师不自行组织学生购置书刊报纸，订阅报刊，严格依照上级要求，一律采取让学生自由选择，自行订阅的方式。（9）学校不以学生考试成绩作为考核、奖励老师的主要依照。老师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为推断学生好差的主要依照。(10)严格标准招生治理，没有在中考前招收、录用学生，也没有跨市招生、没有超计划招生、没有降低分数招生。初中招生严格按生源属地就近入学原则招生。4.加强教研科研，狠抓课题引领。（1）积极开展市级课题“提高课堂教学有效性的研究”研究活动，让全校老师，包括学校中层以上干部，聚焦课堂，提高课堂教学效益。①加强随堂听课。听课节数列入年终考核内容之一。②狠抓课后点评。每节课都要及时点评，通过点评，使开课老师和听课老师都能有所收获。③开设教学讲座。指导教学反思，鼓舞撰写论文，老师论文发表数量逐年增加。④注重集体备课，所有校级干部蹲点到教研组，既参加教研活动、参与老师集体备课，又检查备课质量和集体备课效果。⑤咨询卷调查反应。利用家长、学生评教这一方式，定期开展家长、学生评价老师的活动，倾听家长、学生意见，合力提高学校的教育教学质量和办学水平。⑥安排专家讲学。邀请专家来校讲学，让老师与专家对话，掌握最新教学动态，关注前沿教研信息，提升教学理论水平。（2）加强校本研究，解放学生学习力。我校学生素养属于姜堰市的三流层次，要通过三年的努力制造出一流的业绩。我们特别注重学生良好的学习质量和适应的培养，如：刻苦学习的意志（不怕困难，不怕失败挫折，勤于考虑，敢于提咨询，有坚持不懈的学习精神），认真负责的学习态度（上课专心听讲，动口、动手、动脑参与教学活动，认真完成作业，对学习一丝不苟），灵敏多样的学习方法（能掌握教材重点、难点，可以举一反三），良好的学习适应（预习、复习的适应，读书、自学的适应，课外阅读书报的适应，作业、考试细心检查的适应等）