中班教案中班教案10篇[经典]作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的中班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1一、活动目标：1、鼓励幼儿大胆表现、表达、表演的勇气。2、发展幼儿初步的合作能力、艺术表现力。3、引导幼儿在了解秋季服装特征的基础上，用撕、剪、贴等方法进行制作，并能表演。二、活动准备：1、提前搜集有特色的秋季服装。2、制作材料：纸、笔、颜料、剪刀、胶水、树叶、及时贴等。三、活动过程：1、谈话导入：小朋友，你知道现在是什么季节吗？让幼儿观察自己和别人的.服装并与幼儿讨论秋天人们着装的变化。2、今天老师要开一个秋季时装发布会，请小朋友来参观，参观时老师提一个要求：要认真参观，参观后要制作服装，然后老师帮你们开一个时装发布会。3、引导幼儿欣赏时装：看一看时装的样式，时装的颜色，时装上的图案。4、说一说你喜欢哪些时装？为什么喜欢？5、下面老师就请小朋友自己设计服装：（1）、选择自己喜欢的区域和材料，想想自己打算制作什么样的服装。（2）、选择合作伙伴，共同商量怎样制作服装。6、在老师的指导下制作服装：（1）、引导幼儿选择合适的图案，粘贴在合适的位置。（2）、在半成品服装上进行装饰，涂色。7、选择几个能力强的幼儿做模特，幼儿当观众，进行服装展览，每展览一件，教师便介绍是谁制作的，然后请该幼儿介绍自己的服装：颜色、款式、特点等，教师可加以补充。8、看图书，选择秋季服装。中班教案篇2活动目标1.让幼儿了解一年和半年、四季、十二个月之间的关系。2.幼儿学习制作“年轮”的小书。3.培养幼儿的专注力、秩序感、独立性，体验成功感。活动准备1.教具：四个季节的圆拼盘2.幼儿用制作小书用具，画纸，笔等。趣味练习活动过程一、音乐活动导入幼儿听音乐走线，依次拿“坐垫”。音乐停，幼儿按老师要求的方式--盘腿坐。二、年轮的认识1.告诉幼儿我们今天进行“年轮的认识”。2.老师示范操作：（1）老师取来一个圆告诉幼儿：“这是一年！”提问：“那你们知道圆可以分成几个半圆吗？”（分成两个半圆），教师：对了，可以分成两个半圆，那一个半圆我们叫它为半年，那另一个呢？（也叫半年）两个半年合起来是一年。（2）提问：那你们知道一年有几个季节吗？（有四个季节）他们的名字叫什么呢？（春天、夏天、秋天、冬天）老师分别取来绿色的春天、红色的夏天、金黄色的秋天、白色的冬天，并且把他们拼成一个圆教师：你们看，这四个季节合起来变成了一个圆，（是一年）（3）教师：那你能来试试摆吗？（幼儿操作）（4）教师：你们能告诉老师一年有几个月吗？”（12个月）老师取来绿色的春天，上面写着三月、四月、五月，幼儿认识。用同样的.方法介绍夏天、秋天、冬天，了解十二个月与一年的关系。（5）请幼儿操作，老师并给幼儿复习一遍。三、制作--年轮的小书1.教师：有谁愿意跟老师来制作--年轮的小书？2.幼儿自愿跟老师制作小书，其余幼儿自选工作。3.老师记录下幼儿的认识结果。中班教案篇3活动目标：1、教幼儿套球，提高幼儿的动手能力。2、练习投、掷、踢、滚的准确性和灵活性。3、锻炼幼儿单脚跳，单脚踢球，保持身体平衡的能力。活动准备：球1个、若干筐纸圈、酒瓶盖若干、纸箱2个、脸盆2个、小红旗20面、金牌10个、鼓励奖牌若干。活动过程：1、导入：师：今天的天气真好！我们一起到外面做游戏好吗？幼儿：好！2、老师与幼儿一同做准备活动。师：游戏前，我们需要先伸展一下筋骨，做一做早操，《今天天气真正好》。（师生一起做早操）师：刚才小朋友们做操时很认真，老师对大家提出表扬（师：鼓掌）（幼儿情绪很高，面露微笑）2出示球.师：小朋友们玩过球吗？幼儿：玩过。师：老师手里拿的球是幼儿园买来的，你玩过的球是怎么来的？幼儿："妈妈买的，""爸爸买的"…….师：今天我们要玩一种不用花钱买的球，你们知道是什么球吗？幼儿：不知道。（幼儿一片茫然，都用期待的目光看着老师）师：（面露神秘表情）请小朋友们闭上眼睛。拿出若干个纸球。一、二、三、睁开眼吧！幼儿：这是什么球？纸做的吗？师：老师给这些纸球起了个好听的名字--套套球。因为他们是用一个一个的纸圈套在一起做成的。小朋友们想玩套套球吗？幼儿：很想。师：这需要大家自己动手做出一个套套球，愿意跟老师学做的把小手举起来。幼儿：纷纷举起自己的小手。（这时幼儿的兴趣被充分调动起来）3教师示范做套套球，幼儿跟着老师学。（课堂气氛十分活跃）2、组织幼儿游戏。师：大家做的套套球真漂亮啊！走，玩套套球喽！幼儿：一起跟随老师来到指定游戏场地。师：现在，老师把大家分成2组，男孩一组，女孩一组。游戏前我们先做一个小小的热身运动--单脚跳。教师示范：幼儿兴高采烈地跟学。（教师及时给予孩子们肯定与鼓励，锻炼幼儿保持身体平衡的能力）第一个游戏