第四节世界的气候（第一课时）教学目标1、使学生知道天气和气候的差异；了解世界各地区的气候差异；能在世界气候分布图上说出世界主要气候类型的分布地区。2、分析气候与天气的差异；分析气候的两个要素。3、通过总结气候特点,进行热爱家乡的教育。教学重点世界主要气候的类型及分布（从纬度位置和海陆位置上分别说明）。教学难点世界主要气候类型的分布。教学方法讲述法、读图分析法、小组合作探讨法教学准备1、不同气候条件下的景观图片若干2、世界气候类型分布图3、世界地形图4、分布在热带、温带、寒带的气候类型表格，分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型表格教学过程[引入新课]（多媒体展示几幅不同气候条件下的自然景观图片）师问：从以上几幅图片中，同学们知道是什么原因造成了它们自然景观的差异吗？生答：气候。过渡：气候不同，自然景观就有差异。下面就让我们一起来了解世界的气候，首先了解什么是气候。[新课教学]（板书）第四节世界的气候一、天气与气候任何一个地区，天气是经常变化的，那么气候呢？下面就让我们一起来了解天气与气候。（板书）1.天气与气候的差异（板书）天气是经常变化的，持续时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。师问：人们描述天气，关注的时间是一天，常用到气温、降水、风、云、雾等要素，从图3.22中看，人们描述气候，关注的时间是多长呢？生答：一年或更长时间。师问：人们描述气候，一般注意哪两个要素？生答：气温和降水。师小结：人们描述气候的时间，一般是一年或更长时间，主要关注气温和降水两个要素。（板书）2.气温和降水是气候的两个要素过渡：在前面两节的学习中，同学们已经知道了世界上气温和降水的地区差异很大，而气温和降水是气候的两大要素，因此，世界气候在世界气温和降水的地区差异很大的影响下，而更加复杂多样，地区差异大。师问：那么世界主要有哪些气候类型，它们分布在什么地方呢？（板书）二、世界主要气候类型及分布活动：将学生分六组，分别思考主要分布在热带、温带、寒带以及主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。师问：以纬度位置来看，主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？（多媒体展示表格，学生到大屏幕前完成表格）分布地区气候类型热带热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候温带亚热带季风和季风性湿润气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、温带季风气候、地中海气候寒带寒带气候师问：从海陆位置来看，主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型有哪些？（多媒体展示表格，学生到大屏幕前完成表格）分布地区气候类型大陆东岸亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候大陆内部温带大陆性气候大陆西岸地中海气候、温带海洋性气候（多媒体展示世界气候分布图和世界地形图）师问：高原山地气候主要分布在哪些地方？生答：高原山地气候主要分布在我国的青藏高原、非洲的埃塞俄比亚高原和北美洲的落基山脉附近。师述：世界气候复杂多样，地区差异大，不同气候有不同的气候特点，如，在3.22图中，A地全年高温多雨，是热带雨林气候；B地全年炎热干燥，是热带沙漠气候；C地四季分明，夏热多雨，冬冷干燥，是温带季风气候。世界其它气候类型也都有各自的气候特点，这些，在今后的学习中会有一定了解。那么，不同地方的气候为什么会有差异呢？这主要看某一地区气候主要受哪些因素的影响。关于影响气候的主要因素问题，我们将在下节课中继续学习。课堂练习列几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？A、未来24小时有雷阵雨B、全年高温多雨C、冬季温和多雨，夏季炎热干燥D、明天阴转晴板书提纲第四节世界的气候一、气候1、天气与气候的差异天气是经常变化的，持续时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。2、气温和降水是气候的两个要素二、世界主要气候类型及分布第四节世界的气候（第二课时）教学目标1、使学生了解影响气候的几个因素。2、培养学生把抽象的知识形象化、通俗化；培养学生理论联系实际的能力。3、培养学生学习地理的兴趣。教学重点影响气候的纬度位置、海陆位置和地形因素。教学难点分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。教学方法讲述法、读图分析法、小组合作探讨法教学准备1、非洲热带沙漠风光、亚马孙热带雨林风光、南极寒带风光、塔里木盆地风光、天津渤海风光等图片2、赤道地区和两极地区的气温曲线图和降水柱状图3、气温和降水如何受纬度位置、海陆位置、地形因素影响的表格4、中国地形图教学过程[引入新课]（多媒体展示非洲热带沙漠风光、亚马孙热带雨林风光、南极寒带风光图片）活动：将学