大班游戏教案作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的大班游戏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班游戏教案1活动目标：1、学习看图识方位并随音乐的节奏合拍地做相应的动作。2、乐意与同伴合作探索与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。活动准备：图谱、音乐。活动过程：一、教师带幼儿随音乐进教室。二、引导幼儿学会看图并进行游戏。（一）师：小红和小兰也想和我们做游戏，大家来看看，他们在圈上玩的是什么样的游戏？（出示图1）师带领幼儿逐一观察图谱并做动作。请幼儿起立找到自己的朋友，跟着音乐玩一次。（二）游戏一：相同方向转圈。（图2）1、师：1、我们来看看小红小兰带来了什么样的'游戏。2、他们在玩什么样的游戏？怎么站的？他们的方向呢？2、请幼儿扮演小红小兰站在内圈、外圈上。3、跟着音乐前四句玩一玩（重点是在走的时候要走到下一个点，避免有的小朋友丢了朋友。）4、出示（图3、4、5、6）交待玩法。5、请幼儿和着完整的音乐做游戏。（三）游戏二："剪刀、石头、布"1、师：小红小兰想让游戏更好玩，来看看怎么玩的。（出示图7贴在图6上）2、在歌曲的那一部分玩的"剪刀、石头、布"？3、教师和幼儿玩"剪刀、石头、布"，问：输的怎么惩罚？打平手怎么办？4、请幼儿和着音乐玩游戏，在音乐最后一句提醒幼儿玩"剪刀、石头、布"的游戏。（四）游戏三：相反方向转圈找朋友。1、师：小红小兰想让游戏更有趣，我们看看怎么玩？（把图8贴在图2上）2、师：有什么变化？谁变了？3、请幼儿和着音乐玩相反方向转圈的游戏。三、延伸：变换走的动作游戏1、师：谁能走的更有趣、更好玩呢？请幼儿模仿有趣的走法。2、请幼儿站在圈上和着音乐玩有趣的走的游戏。3、师：你们还有这么多有趣的走法，我们到外面去玩一玩好吗？大班游戏教案2活动目标1.通过倾听故事，能对田鼠太太的行为展开积极讨论，胆表达自己的想法，有简单的分析判断能力。2.初步懂得做任何事情的时候都要事先想清楚，什么才是自己最需要的。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备根据绘本故事制作PPT，选择一段抒情性的乐曲。活动过程(一)经验谈话导入，引出并认识角色(设计意图：通过“谈话式”引入，密切教师与幼儿之间的关系，使幼儿放松、自信地表达已有经验;教师通过了解幼儿前期经验，自然地引出故事。)预设以下提问：1.现在是什么季节?秋天是什么季节?“丰收的季节”表示什么意思?2.秋天到了，人们忙着收获水果和粮食。那么动物们在干什么呢?3.瞧!谁来了?(认读文字“田鼠太太”)“太太”是什么意思?4.(重点提问)秋天里，田鼠太太会忙些什么呢?(二)看看听听议议，初步了解作品内容(设计意图：借助“插问”让幼儿进行适度的推测和适当的对话练习，从而获得语言表达能力和思维能力发展。)教师在讲述故事中预设以下插问(追问)：1.你听见花母鸡说什么了?(模仿话语)“高贵”是什么意思?(极为珍贵、贵重的意思)2.你认为花母鸡的话有道理吗?田鼠太太会怎么想、怎么做?3.听了兔子的话，田鼠太太会怎么做?4.刺猬看着田鼠太太的鞋子，它和乌龟可能会说什么?(引导幼儿仔细观察画面)5.听了刺猬说的话，你认为田鼠太太会怎么做?会不会再去用粮食换新鞋子?请说出“换还是不换”的理由。6.(重点提问)秋天过去了，冬天来到了，接下来又会发生什么事情呢?(过渡性结语)让我们一起来听故事，听听冬天来到时，到底发生了什么事情。(三)完整欣赏故事，设问讨论，理解作品内容(设计意图：借助问题讨论，引导幼儿一起对田鼠太太的行为展开讨论，并理解作品的深层内容。)听完故事，你有什么问题要问家?预设以下讨论问题：1.田鼠太太已经准备了许多过冬的粮食，最后怎么会昏倒在雪地里?2.田鼠太太准备了哪些过冬粮食?这些过冬的粮食都到哪里去了呢?3.(重点提问)你认为田鼠太太拿过冬的粮食去换新衣服……的做法值得吗?为什么?4.(推进)那么田鼠太太为什么要把这些粮食换成新衣服、新鞋子?5.到底漂亮重要还是安全过冬重要?如果你是田鼠太太会怎么做?(小结)不管做什么事情，都要事先考虑清楚：什么才是自己最需要的，不能为了漂亮，以小失。(四)小组辩论，深化情感，引发探究兴趣(设计意图：通过问题“选择”，再次激起幼儿思维与表达的积极性，培养幼儿辩证看待人物的态度，引发幼儿对动物过冬方式的进一步探究与发现。)预设以下问题：1.(重点提问)你喜欢田鼠太太吗?请说出理由(分组讨论，集体辩论)2.让我们赶快田鼠太太想想办法，怎么让田鼠太太和孩子们安全地过冬呢?(教师结语)请你们把田鼠太太一家怎么过冬的故事编出来吧。(五)延伸活动1.在个别化学习活动中，围绕故事内容提供的各种