教诲处范文之小学第一学期教诲处工作计划五一、指导思想：依照市教培研中心和学校工作的要求，以提高教学质量为教诲处的工作轴心，以课堂教学改革为打破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。坚持抓核心求打破、抓薄弱求协调的策略，精细治理，标准学校教育行为；强化师资，提高老师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面开展。以“学会学习”课堂教学探究为重点，着力落实教学“六认真”，积极开展读书活动，实在提高我校教育质量。二、主要工作目的1．扎实治理。进一步完善教学治理制度，以治理促质量，加强教诲处、教研组、备课组、课题组的建立，将教研与科研有效整合。2．提高质量。以标准“六认真”和深化“教学研讨”活动为根底，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的质量。3.加强学习。积极开展以提高老师教学才能、教科研才能为重点的校本培训，不断提高老师的本身素养。4.学会学习。注重学生学习适应的养成教育，教会学生学习的方法，让学生主动、自主的学习。三、详细工作（一）深化教学六认真，追请教学的实效。1．潜心备课：有效备课是重点。备课是每位老师必须做的功课，也是教学实践的起步，这一环节做的好不好，直截了当妨碍着教育教学的成败。因而，老师们应注重备课，舍得在备课上面花功夫，潜心备课。我们追求有效备课，不希望老师存在着“拿来主义”。①通读教材。（不能教一课备一课，要提早一周）②通读年级段的《课程标准》要求。③阅读教材，初步设想④阅读《老师用书》。⑤阅读别人成功的案例与有用的做法。⑥独立考虑，发挥本人的优势，撰写教学预案。语文老师推荐凤凰语文网；数学老师推荐小学数学教学网。备课要按照要求来进展，注重对“重难点的打破”的方法及过程，表达学生的自主学习和老师针对性的指导。一份优秀的教案要做到：教学目的的精确设定，教学思路的明晰到位，教学目的的有效达成，教学效果的当堂检测，课后的有效反思。本学期要求40周岁以下的老师每月必须有1篇500字左右的反思，反思要有深度、有主题，如此有助于今后论文的撰写。2．全心上课：备课是有效的第一步，那么提高课堂教学效益是关键。做到功在课前、效在课中、益在课后。课前预备充分，把教学目的落到教学环节中；应接着努力践行“生本课堂”，落实“先学后教”“以学定教”“以学促教”的理念，倡导自主、合作、探究的学习方式。老师上课要学会做加减法。“减法”确实是要积极考虑“哪些环节能够省略，哪些环节能够整合，哪些教学环节低效，哪些教学环节无用”。减少是为了增加。我们在课堂上要增加学生考虑的时间，增加教学反应的时间，增加当堂作业的时间，增加当堂监测的时间。老师要在课堂上充分利用好教学资源，教在关键处，导在困惑处，明在错误处，点在提升处，从而提高课堂教学效率，直截了当指向教学质量的提高。这里特别想说的是，语文课要求以课文为例子，教学生阅读短文的方法，提高他们的阅读才能，阅读课确实是让学生读课外书或者新补充读本。3．细心布置修正作业：作业改革是打破口。（1）布置作业。练习和作业是稳固知识、拓展思维、培养才能、落实教学目的的重要环节。关于作业，强调一个“精”字，精选、精练、精讲；讲究“有效”，题型的有效、方法的有效、量度的有效、修正辅导反应的有效；注重“整合”，与前置性作业整合、与课堂检测整合。在“布置作业”上，实在做好减轻增效的大文章。严格操纵作业量，保证作业质量，提升作业效率。各科老师要依照学生实际精心设计课内练习和课外作业，倡导分层作业。（2）修正作业。修正作业的目的是理解学生掌握知识的情况，发觉学生学习中的咨询题，防患于未然。课堂作业尽量做到当堂修正，其目的到达减负增效，加强学生学习的兴趣和积极性。要求老师修正作业做到“三批三改”：基此题全批全改，重点题细批细改，学困生面批面改。4．耐心辅导：做好培优补差工作，全面提高“优秀率”和“合格率”。培优补差要按照“面对有差异的学生，施行有差异的教育，获得有差异的开展”的操作思路，做到“科学、有成效”。学生课业负担重，非常大程度表如今后进生身上。为此老师必须对他们进展耐心辅导，并力求表达“四性”：即辅导要有针对性，要有层次性，要有兴趣性，要有策略性。不仅要给他们补上知识破绽，填上才能缺口，更要加强他们学习的信念，让他们体验到成功的喜悦。5．专心组织考核：对学生的学和老师的教的情况，通过定期质量调研进展监控，我们要认真组织每次的质量调研，做好分析，并及时调控整改教学的方式方法。“测”是手段，“析”是关键，“进”是目的。做到有测必析，治理者要分析，任教者也要分析，确定处理咨询题的途径、措施和方法。6.精心组织课外活动：积极响应“三五一”要求，开拓第二课堂，办好乡村青年宫，开展丰富多彩的课外活动，熏陶学生身心，锻炼学生体能，培养学生才能。老师要用心指导课外活动，做到四有：有计划、有