教诲处范文之中学第一学期师训工作总结本学期，杨浦初级中学深化学习贯彻党的十九大会议精神，进一步学习和落实《杨浦区师资队伍建立“十三五”开展规划》和《杨浦区“十三五”中小学、幼儿园、中等职业学校老师培训工作的施行意见》的目的、内容和要求，结合本校实际，进一步加强学校老师队伍梯队建立和学校校本培训的针对性、实效性，努力提高老师专业素养和教育教学才能，促进学校的和谐开展。现将本学期的师训工作做如下总结：一、通过制度创新、政策支持，打造“家门口的好学校”：学校为贯彻落实上海市教委《关于施行百所公办初中强校工程的意见》、《杨浦区教育局关于公办初中强校工程的施行方案》，通过全校发动，制定了《杨浦初级中学强校工程方案》，着力通过制度创新、政策支持和工程化施行，聚焦育人价值；关注校本文化培养；聚焦教学质量的提升，争取把杨浦初级中学办成居民“家门口的好学校”。二、“十三五”老师全员师训培训的有序开展：1）开展上海市“十三五”2018秋季市级共享课程培训有关工作：培训老师个人信息更新工作，如老师个人信息未补充“学习经历、工作经历”两项内容，于9月10日－12日更新个人信息（学习经历、工作经历）。9月13日－14日各校级、区级治理员确认已更新培训老师个人信息。2）2018年9月16日起秋季市级共享课程培训开班报名。2）组织老师参加各类区级培训，比方2018年的“一师一优课”学校推进会、市级平台老师个人信息的更新、2018年的春季、秋季市级课程培训、以及区级各类老师培训课程、高级职称老师培训、暑期以及寒假期间的学科老师专题研修等等；按照时间节点顺利完成2018年上海市‘十三五’中小学、幼儿园老师培训工作中期咨询卷调查。3）学校校本培训工作井然有序：本学期先后组织了以《新时代老师队伍建立的考虑》的2018暑期校本培训、《落实教学五环节，提升老师学科素养》的2018秋季校本培训，结合了“上海市百所公办初中强校工程”的要求和学校的整体工作思路，着力加强老师专业（专项）才能提升建立，提高老师育德才能以及本体性知识、作业命题才能、信息技术才能以及心理辅导才能，进一步优化老师教学方式、学生学习方式和师生关系，加强过程治理。每一次的校本培训都有详细的课程计划、考勤及考核；且每次都有校领导的培训发动和总结。4）分别于6月份、12月份两次对全校教职工的获奖/荣誉证书进展统计，为学校的绩效奖励工作做好前期的数据统计工作。回忆一学期的工作，我校一直围绕“深化教育教学常规，探究创新课程，打破制约瓶颈，实现平衡开展”的工作主题，稳步开展工作，并获得了一定的成效。下学期我将接着以认真踏实、不断进取的精神接着做好学校的师训工作，为谱写杨初教育的新篇章努力奋斗。