大班年段的工作计划范文情况分析：本学期，大一班幼儿32名，大二班幼儿32名，本学期新插班3个新生。幼儿活泼开朗，大多数幼儿能主动参与活动，大胆表述自己的想法，对主题活动比较兴趣，各方面的能力均有所提高，特别是幼儿的规则、合作意识有所增强。具体表现在：能按自己的意愿自由选择区域，安静活动；在游戏中能与同伴商量、合作共同完成任务；加强晨锻体育基本动作的训练，使幼儿掌握了跳绳的技能，喜欢运动等。上学期重点抓幼儿的的生活卫生习惯、活动常规，有明显的成效，尤其是大1班的常规进步较大，仍然存在以下问题，如：个别幼儿的倾听习惯较差、不能安静倾听他人发言，幼儿喜欢看书，但阅读习惯不是很理想。本学期我们将继续以“区域活动与主题活动的整合”作为科研课题，结合幼小衔接的工作，将培养幼儿良好的倾听习惯、阅读习惯和握笔姿势等作为工作重点，让幼儿顺利的从幼儿园过渡到小学学习。另外，加强班级教师和保育员的团结、协助精神，以高度的责任心、饱满的热情投入工作，把各项常规工作和保教工作做得更扎实。项目学期工作重点二月份三月份四月份五月份六月份年段工作1、继续围绕我园“区域活动与主题活动整合”的科研课题，重点讨论区域活动材料与主题活动整合同时，如何突出材料的趣味性、层次性等。2、组织教师通过学习有关区域活动的理论文章，在工作中注意主题和区域的整合，重点做好区域材料的提供，并收集资料撰写论文。3、以团队合作为基础，以教育创新为重点，继续优化、整合幼儿一日生活。在一日活动要注意渗透一日常规的要求，提高教育灵活性、科学性、随机性。４、积极挖掘主题可利用资源和家长资源，继续尝试主题与各领域目标的整合以及幼小衔接工作。５、抓好年段教研工作，结合教学实践，提出自己的见解和困惑，并能进行反思和整改。1、确定本学期开展的新主题《梦幻西游》《我是中国娃》制定主题目标和主题网络图。2、布置班级环境，制定班级计划，重点落实班级常规工作，使幼儿能有序进行活动。3、业务学习：《谈区域活动环境创设与指导》重点完善区角场地的划分和区域活动常规。4、幼儿学习新早操。5、做好新生家访工作，每班家访10人，并做好家访纪录。6、做好幼小衔接工作，召开本学班级家长会。７、参加工会组织的“庆元宵”活动。8、教师参加新课程培训。1、继续开展主题活动《梦幻西游》《我是中国娃》2、区性开放活动3、业务学习《幼儿区域活动环境创设的反思》，完善区域环境的创设和区域材料的提供。4、全园早操比赛5、区妇幼对幼儿进行龋齿防护。6、对家长进行《早期阅读》的讲座。7、丰富班级区域活动材料，并进行评比。8、继续丰富音乐区材料，突出音乐区的特色。9、结合“三八”节，幼儿作品展示。1、主题《梦幻西游》《我是中国娃》结题活动。2、业务学习《浅谈区域活动中培养大班幼儿的主体性》，提高幼儿主动探索学习的能力。3、邀请市进修学校专家来源指导区域活动4、组织幼儿春游活动。5、音乐课题组开展园观摩研讨活动。6、幼儿集体舞表演。7、组织幼儿排练“鹭岛花朵”节目。8、工会组织“欢度五一”活动。1、结合幼小衔接，开展“我要上小学了”主题活动。2、组织幼儿参观小学。3、请家长助教小学老师来园上课。业务学习：《浅谈活动区游戏中教师的评价过程》。4、园“第三届艺术节”活动。5、邀请教科所专家来园指导，解答教师课题疑难。6、组织幼儿参加区“鹭岛花朵”演出活动。7、结合“母亲节”幼儿制作礼物送给妈妈。8、庆“六一”亲子活动。1、全园远足活动。2、业务学习：《早期阅读从“分享”开始》《培养幼儿阅读能力的途径初探》3、家长开放日活动。4、教师做好主题材料的整理，并装订成册。5、教师撰写论文、年段、班级总结、个人工作小结、并进行交流。6、整理幼儿发展评估资料，写好幼儿毕业评语。7、举行大班毕业典礼。排练毕业典礼晚会的节目，并参加演出。8、参加园闭园式活动，对幼儿进行暑假安全教育。9、评选“好孩子”“好家长”幼儿活动1、加强班级常规管理，培养幼儿良好的区域常规意识，幼儿能自觉遵守各项活动规则。2、结合幼小衔接工作，重点培养幼儿良好的学习、行为习惯，要求幼儿养成正确的阅读习惯和握笔姿势，并学会保管和整理自己的学习用品。3、开展主题活动，关注幼儿的兴趣、情感、态度、个性、行为习惯的表现，引导幼儿积极参加主题活动，鼓励幼儿通过多种途径，收集第一主题资料，并用多种表征手段表现主题作品。4、引导幼儿关心、观察、自然角和种植角，并做好记录工作。1、大1班开展主题活动《我是中国娃》大2班开展主题活动《梦幻西游》2、幼儿结合开展