2024年下半年教师资格考试初中生物学科知识与教学能力模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于生态系统的叙述，错误的是()。A.生态系统具有一定的自我调节能力B.生态系统中，物质和能量都是循环流动的C.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分D.森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称答案：B解析：本题主要考查生态系统的基本概念和特性。A选项：生态系统中的生物种类和数量会保持相对稳定，这得益于其具有一定的自我调节能力，也称为抵抗力稳定性。当生态系统受到外界干扰时，它能够通过负反馈机制来抑制或减弱干扰所带来的影响，从而保持系统的相对稳定。因此，A选项是正确的。B选项：在生态系统中，物质是可以循环流动的，这构成了生态系统的物质循环。但是，能量在生态系统中是单向流动、逐级递减的，它不能循环流动。能量主要来源于太阳，通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后沿着食物链和食物网逐级传递，并在传递过程中逐渐耗散。因此，B选项是错误的。C选项：生态系统是由生物群落与其生活的无机环境相互作用而形成的统一整体。其中，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）；非生物部分则包括阳光、空气、水、土壤、温度等。这些生物和非生物部分共同构成了生态系统的基础。因此，C选项是正确的。D选项：森林生态系统是地球上最大的陆地生态系统，它拥有大量的绿色植物，能够进行光合作用，释放大量的氧气，并吸收大量的二氧化碳，因此被称为“地球之肺”。同时，森林生态系统还具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候等功能，对维护地球的水循环和气候稳定具有重要作用，因此也被称为“绿色水库”。因此，D选项是正确的。2、某同学在实验中，不小心将一些碘液洒到了衣服上，他立即用水去冲洗，结果却发现洗不掉，这是因为碘只能____在水中。后来，他想到用酒精来处理衣服上的碘渍，结果碘渍果然被除去了，这是因为酒精能____碘。答案：溶解；溶解解析：本题主要考查物质的溶解性及其影响因素。首先，我们知道碘是一种非极性分子，它在水中的溶解度较小，因为水分子是极性分子，根据相似相溶原理，极性分子易溶于极性溶剂，非极性分子易溶于非极性溶剂，所以碘在水中的溶解度不大，即碘只能少量溶解在水中。因此，当碘液洒到衣服上时，立即用水冲洗是难以将其完全除去的。其次，酒精是一种非极性溶剂，与碘的分子性质相似。根据相似相溶原理，碘在酒精中的溶解度会相对较大。因此，当用酒精来处理衣服上的碘渍时，碘能够很好地溶解在酒精中，从而达到除去碘渍的效果。综上所述，本题的答案为：溶解；溶解。3、下列有关遗传信息的叙述，正确的是()A.遗传信息只存在于细胞核中B.遗传信息就是DNAC.遗传信息是指DNA分子中基因的脱氧核苷酸排列顺序D.生物体细胞内的遗传信息全部储存在DNA分子中答案：C解析：本题主要考查遗传信息的概念及其存在形式。A选项：虽然细胞核是遗传信息的主要储存场所，但线粒体和叶绿体（在植物细胞中）也含有少量的遗传信息，如线粒体和叶绿体中的DNA。因此，A选项错误。B选项：遗传信息并不是DNA本身，而是指DNA分子中能够控制生物性状的信息，这些信息通过DNA的特定序列（即基因）来编码。因此，B选项错误。C选项：遗传信息确实是指DNA分子中基因的脱氧核苷酸排列顺序。这种排列顺序决定了基因所编码的蛋白质或RNA的特定结构和功能，进而控制生物体的性状。因此，C选项正确。D选项：虽然DNA是生物体细胞内遗传信息的主要储存形式，但在某些病毒（如RNA病毒）中，遗传信息是直接储存在RNA分子中的。因此，D选项错误。4、下列有关遗传密码的叙述，正确的是()A.遗传密码是指信使RNA分子中核糖核苷酸的排列顺序B.遗传密码是指脱氧核糖核酸中脱氧核苷酸的排列顺序C.遗传密码是指氨基酸分子中氨基和羧基的排列顺序D.遗传密码是指信使RNA分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基的排列顺序答案：D解析：本题主要考查遗传密码的概念及其与遗传信息的关系。A选项：遗传密码并不是指信使RNA（mRNA）分子中核糖核苷酸的排列顺序，而是指mRNA分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基的排列顺序。这三个相邻的碱基被称为一个密码子，它对应着一种特定的氨基酸二、简答题（本大题有2小题，每小题15分，共30分）第1题：题目：请简述在初中生物教学中，如何有效培养学生的实验设计与操作能力，并举例说明。答案：在初中生物教学中，培养学生的实验设计与操作能力是一项核心任务，它不仅能够帮助学生深入理解生物学概念，还能提升学生的科学探究精神和实践能力。以下是一些有效策略及具体例子：明确实验目的与原理：首先，教师应引导学生清晰