大班教案作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的大班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标：1．进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。2．能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。3．能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5．锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：1．小篮球人手1个，儿童篮球架若干。2．障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。3．场地上设置4个圈（或方形场地）为表演区。活动过程：1．熟练玩球技能。☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗？☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。磐幼儿园球类活动理论及设计集锦2．“小小表演赛”。☆教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。练习完后，我们要各组轮流表演！比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。☆各组在表演区商量和预演，教师巡回观察、指导。3．欣赏“小篮球表演赛”。☆教师组织幼儿按1～4组的顺序在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。根据时间，可以表演多次。☆教师加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。☆教师讲评“小篮球表演赛”，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请大家拍手鼓励。4．放松活动。☆师幼用球做放松活动。☆引导幼儿擦汗后回活动室。活动反思：本次活动通过创设表演赛的情境让幼儿复习已掌握的篮球动作技能，激发幼儿通过结伴自主游戏，展示以往掌握的技能。活动开始，教师通过语言的引导，调动幼儿参与活动的积极性。在“小小表演赛”环节中，教师提出“表演赛”的规则后，将自主权完全交给幼儿，如每组选一个组长，共同商量同伴表演的顺序及内容。在各组自己表演的过程中，幼儿通过自发的'商墨探讨多种“玩”球的方法；当他们碰到困难或意见不统一时，教师断地鼓励他们自己想方法，自己解决问题。教师扮演的始终是“观察者”的身份。当幼儿“表演”时，教师引导大家鼓掌喝彩，调动活动的气氛，让幼儿的情绪更高涨，使活动达到高潮。幼儿也在自主实践和借鉴同伴经验的基础上，提高了玩球的多样性，培养了合作与交往能力，提高了自己解决问题的能力。活动最后教师给予讲评，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组给予奖励，提升了幼儿的经验。这个活动比较适合大班下学期篮球经验丰富的幼儿。因为大班的幼儿具有较强的自主性，喜欢竞争和比赛，同时也具有与同伴合作的意识与能力，而此活动对于幼儿篮球方面的技能要求比较高，只有幼儿有了相应的经验，才能达到学习及提高的目的。而对于小年龄的幼儿来说，因年龄特点及经验的缺失关系，本次活动不适合于小班和中班幼儿。大班教案篇2活动目标：1、引导幼儿感知、理解散文诗，掌握词汇·纷纷·、·飘落·、·踏·。2、启发幼儿正确运用相应的词汇与句式创编散文。3、有感情地朗诵、表演散文，体会诗中的乐趣。活动过程：活动（一）初步感知理解作品阶段1、利用图片导入，吸引幼儿注意力。师：今天老师带来了一幅美丽的图画，请小朋友一起来欣赏。欣赏后提问：（1）、图上有哪些优美的景物。（引导幼儿用恰当的词来修饰各种景物）（2）、在微风的吹拂下，花、草、树都发生了哪些变化？（3）、树叶、花瓣、小草纷纷飘落起来，飘到了哪里，发生了什么事情，请欣赏散文诗《动物小船》2、感知、理解作品。(1)、教师有表情地配乐朗诵散文诗。（2）、树叶、花瓣、小草飘落到哪里？（3）、清清的.小河是什么样子？（4）、都有哪些小动物看见了，它们是怎样做的？（5）、用动作表示小动物玩的样子。（6）、什么叫滑板？3、整体欣赏配乐散文诗。活动（二）午睡前的倾听活动（三）表演、表现，交流、创编阶段1、幼儿用优美、动听的语言配乐朗诵。在朗诵的同时可随意加上动作表演。1、诗中有哪些小动物，它们是怎样玩的？2、请幼儿说说最喜欢的词。（帮助幼儿理解诗中的重点词汇）3、你最喜欢诗歌里的哪句话。（重点帮助幼儿理解小动物的心情）4、幼儿在理解的基础上再次表演、朗诵散文诗，注意说出小动物的心情。5、请幼儿边倾听录音边想象画面内容，然后再用自己的语言描述。6、学习仿编诗歌