第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页2022反思周记反思周记不经意间，一个星期已经结束了，信任大家都有不少体会吧，写一篇周记，将自己的经验记录在里面吧。什么样的周记才是好的周记呢？以下是我帮大家整理的反思周记8篇，欢迎大家共享。反思周记篇1敬爱的张老师，刘老师，你们好!我们特别对不起你们，因为我们的数学有了明显的退步。张老师那么仔细地教我们，我们却让她特别悲观。尤其是在刘老师去别的地方的时候，我们便起先狂欢起来，有的不做作业，有的上课大吵大嚷，甚至还有的人上课玩儿!我的第一单元是因为马虎而得不到满分，但是二单元却不是因为马虎，而是没有听课，因为班上太吵了，许多学问我都没有听望见。所以才得了一个很低的分数91。5分。但是我看了一下后面的邓普，他尽然比我的分数还低2。5分。我大吃一惊，想到：肯定是他后面的赵九九在影响我们，有时王紫也在我身边说话来影响我。有一次，她对我说：“我们来玩橡皮察大战!”我一口答应，过了一会儿，老师望见我们正在玩儿，于是便盯了我们一眼，我们完全没有感觉，接着玩儿。一会儿，老师点了我们的名字，并叫我们到了教室后面。老师对不起，我们给你添麻烦了，你们能不能给我换方位。我老是管不住自己，但是我特别喜爱学习数学，假如换了方位，我肯定会更加油，努力学习!反思周记篇2不知不觉中在实习学校已度过一个月，学生们经过一个阶段的学习，也到了检验他们成果的时候。周一到周三进行了高一年级的月考，周四到周六讲评卷子。这次我们生物出的题好多都是原题，但是学生们的错误还是层出不穷。这不禁提示我学生们究竟学会了什么?又记住了些什么?我们刚学的时候可以不会、可以犯错误。但是其次次、第三次，我们必需把它弄懂了、学会了。中学这三年我们要做到的就是考后100分，我们在大量做题的基础上更要的是质的提高，每道题的每一个选项我们都要知道它错在哪里。这对于我们教学提出的巨大挑战就是，讲完并不是我们教学任务的结束，我们更应关注的是学生的反应，学生通过这节课学会了什么。并且不定期的检查学生对原有学问的驾驭状况，错题本是很好地利用资源。学生们对课本的驾驭还欠缺太多，比如有一道题是对细胞学说内容的理解，考的就是阐述细胞学说的那三句话，错误选项里边只是把一切动植物改成了一切生物体，大部分同学就是不知道哪儿错了。我们每节课要讲的学问点不多，肯定要把重要的排列出来，让同学们知道我这节课最至少要记住些什么。我们做题也是为了巩固和理解这些学问点。而且我们肯定要培育学生们查课本的意识，有些题目中的选项就是课本当中的原话，但是学生就懒得从课本当中找，等着老师给他灌输。当然这效果是迥然不同的，老师的讲解只是在他脑海当中过了一遍，而自己查到的却不同，相当于找到了问题的出处，以后再遇到时就知道去哪一块儿查找，一遍两遍三遍以后也就烂熟于心了。学生们不懂得总结，蛋白质这一块儿是第一二章比较难的。这里涉及到一些计算题，看似困难，其实归类起来也就那么几类。无非让你算肽键数、至少含有的羧基数或者氧原子数、蛋白质的分子量等等。每一类题型所利用的原理都是相同的，学生们要做的就是归类，知道遇到每一类题型应当怎么去思索。这是我通过这次月考所发觉的问题，主要是学生们在学习方法上的`问题，还有自己在教学上应当做出的一些改进!反思周记篇3转瞬间一周又过去了。实习的生活很劳碌，一天一天过的飞速。总感觉上次的周记才昨天写的，可是今日躺在床上最终有时间可以休息时，才发