大班教案作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班教案8篇，欢迎大家分享。大班教案篇1设计意图：时钟是我们日常生活中看时间必备的生活物品，对于即将要上小学的孩子，认识时钟，让孩子有时间概念，能够珍惜时间是有必要的。《有趣的钟表》这节课的目的在使幼儿认识时钟，能区分时针和分针，了解时钟上数字的排列规律，初步了解时针、分针的运转规律，认识整点、半点。活动目的：1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。2、发展孩子的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。活动准备：1、各种时钟若干，自制一座大钟表。2、每个幼儿准备硬纸片做的时钟一个。活动过程：1、参观钟表超市的形式引出主题，出示了形状、颜色、大小不一样的时钟，引导幼儿充分观察时钟表面相同的地方。2、时钟的作用是什么？为人们显示时间，人们通过时钟安排作息时间。3、认识钟面上的数字1点—12点。重点认识6、12这2个数字的位置。数字“12”总是在上面，“6”总是在下面，并教幼儿认识“时针”和“分针”的名称。4、引导幼儿观察这两根针有什么不一样，根据指针的长短、粗细辨别时针与分针。帮助幼儿认识较短的`时针和较长的分针，感受时针、分针的运转规律。并通过观察演示，让孩子知道时针和分针之间的关系，两根指针朝着一个方向走，叫顺时针方向，分针走一圈，时针走一格。5、认识整点。将时针、分针都拨在“12”上，然后将分针转一圈，让幼儿注意时针有什么变化反复拨几次，让幼儿明白分针每走一圈，时针就走一个字，这就是一个小时。6、请幼儿观看一日作息时间表，要求每个幼儿按上面的方法在自己的硬纸片钟面上拨出各个钟点。教育幼儿从小做到按时间进行各种活动，珍惜时间。7、将长、短针都拨到“12”上。请幼儿注意老师拨针，教师边拨边说“分针从12开始走起，经过1、2、3、4、5指在6上面，正好走了半圈”。这时，时针走在12和1的中间，这就是12点半”告诉幼儿分针走半圈，指在6上面，时针就走半格，就是半点钟，然后教师依次拨1点半、2点半、3点半~8、游戏结束。玩老狼老狼几点了请幼儿拨钟。游戏规则：幼儿扮小羊拨钟，老师说几点，幼儿就拨几点，请老师看表。幼儿拨好了表就定住。大班教案篇2活动目标：1．感受诙谐的音乐，体验诙谐音乐的趣味。2．能随音乐旋律、节奏的变化进行游戏，体验游戏的快乐。活动准备：音乐《老鼠真快乐》、播放器。活动过程：一、欣赏音乐，初步感受音乐的旋律节奏。1．故事引入。故事：鼠老大在森林里发现了一个大仓库，里面有许多好吃的，想到那些好吃的东西，我不禁口水就要流下来，鼠兵们你们愿意和我一起去把那些好吃的搬回家吗？在去搬好吃的路上可能会遇到一些危险，我们必须先学好一些本领，才能上路。2．创编小老鼠轻轻走路、左瞧右看，前看后看的诙谐的动作。（1）老鼠在去的路上我们的脚步是怎么样的`？（2）为了避开危险，我们该怎么办？3．借助肢体动作，欣赏音乐感知乐曲的旋律、节奏。提问：音乐中鼠老大在干什么?4．再次感知音乐，学习用肢体动作表现音乐。二、情境扮演，游戏体验《老鼠今天真快乐》。1．请个别幼儿参与游戏。（1）师：我们的本领学好了，请两位鼠兵跟我一起去探路吧。（2）师小结2.全体幼儿完整游戏。师小结：提醒幼儿控制脚步动作，表现出小老鼠蹑手蹑脚的样子。3.再次完整游戏，提醒幼儿注意游戏规则。（1）师：刚刚大家有没有搬到食物，搬到什么？放在哪里？（2）要求：不能半途而废，要搬到洞里。三、增加游戏情节，进一步体验游戏的快乐。1．创设老猫出现的情节。——引导幼儿听到老猫的声音迅速回到洞里。2．创设老鹰出现的情节。——引导幼儿听到老鹰的声音，要在原地一动不动伪装自己。3.完整游戏——引导幼儿注意倾听，根据音乐的变化做出相应的反应。四、在游戏中自然结束。大班教案篇3主题目标：1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道"保护环境，人人有责"，懂得"地球只有一个，人类要保护好她"的道理。4、发展幼儿的观察比较能力。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动内容：1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的'好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称