写景作文评语在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的写景作文评语，希望能够帮助到大家。写景作文评语11、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。3、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。4、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。6、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的.行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。7、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。8、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。9、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。10、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。11、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。12、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。13、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。14、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。15、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。16、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。17、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。18、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。20、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。写景作文评语21.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。2.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。3.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。4.静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――5.春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，6.“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!7.文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。8.在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。9.通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。10.运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。11.逼真地写出了“”快乐嬉戏的`景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“”的美。12.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!13.对“”和“”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。14.春天的“”真美，捉住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。15.视察细致，按先总后分的要领，写清楚“”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。写景作文评语31.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。2.运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。3.笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……4.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。5.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的.燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。6.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!7.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。8.通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。9.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。1