PAGEPAGE9项目二：电子商务推广中心特色项目建设计划一、需求论证随着全球电子商务高速增长,电子商务专业就业前景越来越广阔。由于互联网用户正以每以100%的速度递增,该行业的人才缺口相当惊人,预计我国在未来十年大约需要200万名电子商务专业人才,从社会调查实践来看,绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列,采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营，根据这个现象,可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才。2007年国家“十一五”电子商务发展规划的颁布标志着政府推动电子商务的总体布局已经形成，我国电子商务投资市场将迎来新一轮的发展高潮。我校地处中国经济发展最活力的长三角地区，而南通具有通江达海的区位优势，随着苏通大桥和崇启大桥的建成通车，南通已经真正融入上海经济区的核心圈。近年来，南通市经济实现跨越式发展,2007年起连续数年GDP增速位居江苏省前列。南通的“板块经济”以及各类区域特色市场发展迅速，为电子商务在企业的应用成效以及对经济、社会发展的推动作用日益明显。据统计，2011年1-10月份全市规模以上中小工业企业4875家，实现总产值6492.6亿元，其中已有1/4的企业开始尝试并熟练运用电子商务工具。据有关权威媒体预测，到2015年，南通市中小企业信息化投资将突破两亿元,对电子商务从业人员数量需求瘵超过两万人。在这样的行业背景和区域经济发展形势的要求下，校园电子商务推广中心的建立将能解决社会缺乏具有实践经验的商务人才的问题。1.符合中等职业教育培养应用型人才的要求。为建立中等职业教育自身特色，首先在培养人才的目标定位上应该准确。相对于高等教育，其培养人才的目标应是重点培养在社会各领域范围里全面发展型、应用型的中端人才上。特别在目前的社会形势中，比较缺乏的是在高新技术产业里的中端人才。这一点往往在人才培养中最容易被忽视。而中等职业教育可以利用自身的优势，建设校园电子商务推广中心除了让学生学习到与课堂相关的理论知识以外，更重要的就是提供了这样一个让其动手操作，实际运用的平台。打造校园电子商务推广中心，培养应用型中端技术人才，是一个发展中等职业教育自身特色不错的策略，前途也将会非常广阔。2．促进校园资料的优化配置，减轻学校学生的经济压力。校园电子商务推广中心就是一个利用信息技术和网络技术，让校内学生可以通过校园网进行物品交易的网站。这里的物品主要是指校园内的，学生所需要使用的物品，更多的可能是二手物品。从校园资源分配和环保的角度出发，校园电子商务推广中心无疑是更好地让我们校园内的资源配置得以优化。利用该推广中心，让我们校园内学生通过交换或者购买，得到自己需要的物品。某些学生不需要的物品往往可能就是另外一些学生需要的物品，从而让校园内的资源可以得到循环利用。对于部分经济条件比较差的学生，这无疑是减少他们生活上经济压力的最大帮助。3．为中等职业教育师生搭建特色平台——为学生提供一个就业创业的平台、为教师提供一个科研的平台。学校培养学生的最终目的就是学生的就业，学生就业问题是目前所有学校所需要重视的问题。打造校园电子商务推广中心，可以提早让学生形成就业创业意识，让学生参与到平台的交易当中，从而培养更多的创业型人才。在打造这样一个校园推广中心的同时，平台的建设以及实现需要借助专业化的团队，我们学校的专业教师队伍就符合这样的要求。由学校带头，由校相关专业教师组成开发团队打造校园推广中心，除了可以提高专职教师的归属感和专业水平以外，还为教师提供一个科研实践的环境。二、建设目标（一）为电子商务专业教学提供良好的实践教学环境和实践基地，增强学生进入就业市场的竞争力。在校园开展电子商务，可以营造良好的电子商务环境，提供学生参与电子商务的现实环境，也为学校的电子商务教学提供实习基地，从而使学生具备熟练掌握电子商务应用平台的操作能力,使得他们毕业进入就业市场后，就能快速掌握公司整体的电子商务运作状况，甚至于还可能针对公司现行的营运情况做更高效能的规划，增强了学生毕业后进入就业市场的竞争力。校园电子商务的运作创造培养电子商务合格人才的教学条件，为新世纪电子商务的全面开展打下基础。(二)培养学生的现代经营意识，培养学生的创业理念。我校地处郊区、远离商业区，这使得许多学生外出购物很不方便。现代学生脑子灵活，具有创新意识，创业意识也很强，而校园电子商务正好能迎合这部分人的需要，给学生提供一个发展的平台，激发学生的创业动机，培养学生创业的精神和能力，并且为学生创业提供技术指导，把未来的求职者变为职业岗位的创造者。(三)扶持当地中小企业实现现代商务经营。职业学校的教学要服务于地方经济，现在虽然是网络经济时代，但本地一些中小企业由于技术跟不上，管理理念没有更新等原因，还在采用传统的商务方式，这