小班教案【精品】小班教案9篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的小班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1【活动目标】1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。【活动准备】场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。【活动过程】一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗的王国。2、幼儿与狗自由玩耍。3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。4、幼儿念《洗手》的儿歌。二、认识各种各样的.狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办?”3、游戏《爱护环境》。A：许多狗狗出来玩，随地大小便。B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。四、学习儿歌。《可爱的小狗》我家有只小花狗，它是我的好朋友，天天和我做游戏，讲卫生，爱干净，不乱解手牢记心，知错就改真正行，真正行!小班教案篇2设计意图：结合小班主题活动“我有六个宝”，我园开展了有关眼睛的一系列活动，目的是帮助幼儿形成敏锐的观察能力和主动发现事物特征的能力，该活动便是其中之一。我将教学活动分为四部分，顺着“同伴→自己→外国人→动物”的线索来认识眼睛，使幼儿感知眼睛外形特征的多样性，体验活动的趣味性。目标：1．初步了解眼睛的外形特征和简单功能。2．在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛外形特征的多样性。3．积极参加活动，体验发现的乐趣。准备：1．“猜猜他是谁”PPT(包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写)。2．幼儿熟悉的几种动物的眼部特写PPT。3．小镜子人手一面(活动前置于幼儿椅子下面)。4．将幼儿带来的玩具事先藏在活动室中。过程：一、“猜猜他是谁”，萌发观察眼睛的兴趣1．教师逐个放映几位幼儿眼部特写的`画面，引导幼儿猜测。师：这里有一些亮眼睛小朋友的照片，请你猜猜他是谁。师：你从哪里看出来的?(教师根据幼儿的回答进行追问，帮助幼儿梳理知识经验。)2．展示教师眼睛部分的画面，请幼儿猜测是班上哪位教师的眼睛，提高观察活动的趣味性。师(小结)：每个人的眼睛都是独一无二的，看眼睛就能区分出每一个人。二、观察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和简单功能1．幼儿照镜子观察自己的眼睛。师：你的眼睛是什么样的?请你拿出小镜子来看一看，然后说一说。(幼儿先自由交流，再个别讲述。)2．幼儿结合PPT再次集体感知眼睛的外形特征。师：眼睛上面有睫毛，它能帮助我们挡住灰尘。里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠会转动，它能让我们看到各个方向的东西。眼睛上面有眼皮，眼皮会一睁一闭。3．在幼儿充分感知的基础上，教师用谜语“上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄”帮助幼儿小结眼睛的外形特征。4．幼儿看外国人眼部照片的PPT，感知眼睛外形特征的多样性。师：我们的眼睛有黑色的眼珠，你还见过什么颜色的眼珠?(逐幅播放PPT，引导幼儿感受、交流。)三、扩展话题，了解动物的眼睛师：除了人有眼睛，谁也有眼睛呢?师：(出示小动物眼睛部分的PPT)请你猜一猜，它是谁?师(小结)：眼睛是各种各样的。人有眼睛，动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。四、感受眼睛的作用1．教师用手掌遮挡自己的眼睛，引发幼儿思考。师：眼睛有什么用呢?如果没有眼睛会怎么样?2．请幼儿寻找自己从家里带来的藏在活动室的玩具，并说一说玩具藏在什么地方。3．幼儿找找、说说：我用眼睛看见了什么?延伸活动：1．开展户外游戏“捉迷藏”。2．请幼儿在日常生活中继续观察各种人和动物的眼睛。反思：一、对活动价值的思考1．通过该活动，幼儿对眼睛的外形特征和功能有了初步的了解，知道眼睛对人的重要性，并萌发了爱护眼睛的愿望。同时，该活动也为幼儿进一步学习用眼睛观察周围事物作了准备。2．通过眼睛来认识、区分同伴的外貌特征，增进了幼儿的相互关注，促进了幼儿的社会性发展。3．活动中欣赏丰富的图片不仅拓展了幼儿的知识经验，让幼儿了解到眼睛外形特征的多样性，还激发了幼儿观察、发现、探索事物的兴趣。二、对活动策略的思考教师在组织小班科学活动时，除了内容本身要具有趣味性和适宜性外，教学策略也很重要。1．以幼儿“乐学”为前提，注重激发幼儿对科学活动的兴趣。活动中，教师利用多媒体教学的手段吸引幼儿主动参与活动，让幼儿