教诲处范文之说课竞赛活动方案一、指导思想为进一步加强我校老师的教学根本功，提升我校老师的课堂教学才能和专业水平，提高课堂效率和教学质量，特举办说课稿评比和说课竞赛活动。二、评比内容1.说课稿评比2.说课竞赛三、评比方法说课稿评比1.参赛老师按任教学科分文化根底、专业根底和专业技能三组。2.参赛老师就所带班级、所带学科任选一节课写好说课稿。说课稿要求：格式标准、条理明晰、语言表达精确无误。3.对参评的说课稿分组进展评分，各组按参赛作品的60%设奖，一等奖为参赛作品总数的10%，二等奖为20%，三等奖为30%。说课竞赛1.参赛老师按任教学科分文化根底、专业根底和专业技能三组。2.说课限时10－15分钟，评比标准参见说课根本内容和要求。3.所有的参赛选手均可获得参赛证书一份。请各位老师于４月２０日前将说课稿电子档发送到６０２２５０１９９ＱＱ。ｃｏｍ的电子邮箱。说课稿评比6月底完成，４月下旬组织说课竞赛。五、活动评奖根据评比小组评分结果，分别评出说课稿评比一、二、三等奖和说课评比一、二、三等奖，并向获奖老师颁发获奖证书和奖品。附：说课根本内容和要求：（1）说教材——阐述对教材的理解①明确指出本课时的详细教学目的②分析教材的编写思路，构造特点以及教学重点、难点（诠释教材）（2）说教法与手段——介绍选择哪些方法手段说出选用什么样的教学方法和教学手段，以及选用这些教学方法和手段的理论根据。（3）说学法——分析教学对象①学生旧知识根底和生活经历②学生起点才能及学生的一般特点和学习风格差异③阐述学习方法，如何提高学生的学习兴趣（4）说教学程序——介绍教学过程设计①教学思路与教学环节安排②说明教与学的双边活动③说明重点与难点的处理④说明采纳哪些教学手段辅助教学⑤说明板书设计（5）说教学反思①反思考虑方式、学习方式和教学方式②反思得失、成败以及教学中遇到的咨询题、教学灵感③反思教育理念说课竞赛评分表说课选手（姓名）说课课题评价工程权重评价内容评价结果得分ABCD教案10%1、内容完好，详略得当，突出重点和难点，教学过程明晰。2、设计标准、合理、表述精炼，构造严谨，层次清楚。10864说教材20%1、简要、精确说明本次课教学内容的构造特点、地位和作用。制造性地处理和利用教材。2、教学内容设计有层次，联络性强。突出重点，把握难点。3、教学目的明确、详细、完好，符合课程要求和学生实际，可操作性强。2016128说教法学法20%1、教学方法和手段的使用阐述明晰。2、表达新的教学理念，理论根据充分。3、最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习才能，激发学生探究动机。2016128说教学过程30%1、表达专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路明晰，线索一脉相承，按部就班。2、教学过程组织紧密，构造完好，教学环节分配合理，衔接自然。3、详略得当，突出重点，打破难点。4、教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。5、反应措施得当，应变性强。6、教学有特色，富有创意。30241812说课技艺20%1、语言标准、简约、逻辑性强，生动、具有感化力。2、仪表大方，教态自然。3、课件制造水平较高，运用多媒体技术纯熟。4、恪守时间（超时每分钟扣1分）2016128综合评价总分评委签名