小班美术教案：果子熟了教案及教学反思作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编为大家整理的小班美术教案：果子熟了教案及教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。【活动目标】1、能用是食指蘸颜色点印果子。2、能尝试用自己喜欢的排列方式进行手指印画，感受不同排列、组合印画的美。3、能通过活动感受秋天水果丰收的喜悦。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。【活动准备】1、幼儿参观过各式水果，了解水果的基本形状和特征。2、各色水粉颜料、调色盘、水彩笔、画有果树的大话纸。3、挂图、幼儿美术画册、关于丰收的音乐。【活动重点】1、能在一定的范围内用自己喜欢的排列方式印画，并进行简单的添画。2、能感受指印添画产生的美妙变化。【活动过程】1、教师出示挂图，引导幼儿观察，引起幼儿的兴趣。（1）师：“秋秋特别喜欢吃水果，他种下了一棵奇特的树。秋天到了，许多水果都熟了，你们看书上有什么呢？”（2）教师出示挂图：“你希望树上有什么？。让我们也来变一棵水果树吧！”2、师生共同讨论，教师根据讨论结果做演示讲解。（1）教师出示画纸：“这里也有一棵大大的果树，我们怎样才能让它变出果子呢？（用食指蘸颜料以后印上去。）瞧这些果子有的单独挂在树上，有的两个在一起，有的许多在一起，挂满了枝头，真美丽。（2）师：“怎样看上去更象一个水果呢？（可以用水彩笔添上把子）（3）教师小结：“我们可以用各种颜料让树上结满各种水果，并用画笔把它们变得更漂亮。”3、幼儿操作，教师指导、帮助。（1）幼儿在美术画册上进行操作，教师注意提醒幼儿常规。（2）鼓励幼儿通过变化排列方式来表现水果。4、欣赏与评价（1）师：“我们每人都有一棵美丽的果树了，让我们来数数你的树上有几个果子。”（2）教师带领幼儿随音乐舞蹈，表达收获的快乐。活动反思：《秋天的水果》这个美术活动过程充满趣味性，是幼儿生活中知识的巩固，也符合幼儿需要，活动目标完成比较好。活动中幼儿最感兴趣的是最后吃水果的环节，将活动推向高潮，孩子们在吃吃，说说中自然结束。此次活动尝试了对幼儿的有效回应，通过回应孩子更加积极的回答问题，都愿意说一说自己的水果什么样、什么滋味，回应中体会到新鲜感。不足之处：值得反思的是问题：“你还知道哪些水果”的问题设计，小班幼儿经验少，当老师问到这一问题时大部分孩子说“我还知道苹果（香蕉）（橘子）”虽然老师一再引导说一说别的小朋友没说过的，看看谁知道的多，但是孩子们举手回答的依旧是眼前的水果，只有个别孩子会说“我还知道草莓、我还知道葡萄”而这几个小朋友都是想象力很丰富的，平时知识经验比较多的。寻找原因：对于没有上过幼儿园的孩子来说这个问题似乎有些抽象，幼儿吃过的水果虽多但是回忆起来有些难度，眼前的水果实实在在摆在面前而且确实是经常见到、吃到的水果，难怪孩子只会回答这些答案。策略：我及时在已有的水果中让孩子说说颜色，教师记录颜色的标记，以“你还吃过什么水果也象苹果一样红红的？”能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。在活动延伸涂色活动中，幼儿充分感受到颜色和具体的形状。可能因为孩子还小，对颜色不是很明白，就需要我们在今后的教学活动中多提醒。