浑源县2020-2021学年第一学期九年级语文期末检测一．读·书（12分）1.赏读下面这幅书法作品，请用楷体将其工整、规范地写在田字格内。（2分）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10分）生活难免有“愁”绪：许浑登高，长叹“一上高城万里愁，”；辛弃疾望远，高呼“少年不识愁滋味，爱上层楼。，。”人生时时有逆境：苏轼以“，。”祝愿天下离人美妙；李商隐以“，蜡炬成灰泪始干。”表达对爱情的忠贞。沿途处处有美景：秦观远望，“远远围墙，。，流水桥旁”；张岱独赏，“雾凇沆砀，，。”读·思（39分）（一）正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人都提着朴刀，走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉，他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么?说出这般话来！”那七个客人说道：“我只道有歹人出来，原来是如此，说一声也不打紧。我们倒着买一碗吃，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖!不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事，我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧?看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好，又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒仔细!便说了一声，打甚么不紧。我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来，七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不的，做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃，那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般啰唣！”3.以上是《智取生辰纲》的节选片段，请找出下列表述恰当的一项（）（2分）文中加点的三个词语“舍施”、“揭开”、“夺住”的词性都是动词。选文中的划线句“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”是转折复句。选文出自《水浒传》，作者施耐庵，是一部以宋江起义为主题的长篇白话小说。选文的背景为梁中书派遣杨志等人，为当朝太师蔡京祝寿。4.请简要分析画波浪线句是如何体现“智取生辰纲”之“智”？（2分）5.本段节选展示了吴用等好汉齐心协力智取生辰纲的关键情节，请用简练的语言缩写上述情节，100字左右。（6分）（二）阅读下面的材料，完成第6~7题。（13分）一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说：“”事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。6.试揣摩文中孩子的解答，将孩子如何找到手表的方法用小男孩儿的口吻描写出来，不少于50字（3分）7.请你以“学会转身，转化思维，困难就能迎刃而解。”为论点，写一段议论性文字。（10分）写作提示：（=1\*GB3\*MERGEFORMAT①至少使用两种论证方法；=2\*GB3\*MERGEFORMAT②字数不少于100字。）（三）诗文佳作传千古，先贤古人抒己怀。请阅读下面的古诗文，完成第8~13题。（16分）行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。岳阳楼记（节选）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必