2024年下半年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试题与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德教学中，强调“以学生为本”的教学理念，其核心是：A.关注学生的学业成绩B.关注学生的个性发展C.关注学生的品德教育D.关注学生的身心健康答案：B解析：在初中思想品德教学中，“以学生为本”的教学理念强调的是学生的主体性和全面发展。其中，核心应是关注学生的个性发展，因为每个学生的性格、兴趣、能力等方面都存在差异，教育应尊重并促进学生的这些个性特征的发展。选项A关注学生的学业成绩，虽然是教育的一个重要方面，但不是“以学生为本”教学理念的核心；选项C关注学生的品德教育，是思想品德课程的重要目标，但也不是“以学生为本”教学理念的核心；选项D关注学生的身心健康，是教育的基本任务，但同样不是“以学生为本”教学理念的核心。因此，正确答案是B。2、下列关于初中思想品德课程评价的说法，不正确的是：A.应注重评价的诊断、激励和发展功能B.应强调评价方式的多样性和灵活性C.应主要依赖标准化考试来评价学生的学习效果D.应关注学生的情感态度和价值观的变化答案：C解析：初中思想品德课程的评价应注重全面性、多样性和发展性。选项A提到评价应注重诊断、激励和发展功能，这是符合现代教育评价理念的；选项B强调评价方式的多样性和灵活性，也是评价改革的重要方向；选项D关注学生的情感态度和价值观的变化，是思想品德课程评价的重要内容。而选项C提出应主要依赖标准化考试来评价学生的学习效果，这是不全面的。标准化考试虽然能在一定程度上反映学生的知识掌握情况，但无法全面评价学生的情感态度、价值观、能力等多方面的发展。因此，选项C是不正确的。3、在初中思想品德教学中，为了培养学生的法治意识，教师可以采用的方法是：A.单纯讲授法律知识B.通过案例分析引导学生理解法律精神C.要求学生背诵法律条文D.强调法律的重要性而不具体讲解答案：B解析：为了培养学生的法治意识，教师需要采用有效的方法让学生真正理解法律的意义和精神。选项A单纯讲授法律知识，可能使学生感到枯燥，且难以真正理解法律的精神；选项C要求学生背诵法律条文，同样是一种机械的学习方式，不利于学生真正理解法律；选项D强调法律的重要性而不具体讲解，更是无法达到培养学生法治意识的目的。而选项B通过案例分析引导学生理解法律精神，则是一种有效的教学方法。通过具体的案例，学生可以更直观地理解法律在实际生活中的应用和意义，从而培养他们的法治意识。因此，正确答案是B。4、以下哪位教育家提出“教育的最高目的是道德”的观点？A.柏拉图B.亚里士多德C.孔子D.康德答案：A解析：柏拉图在其著作《理想国》中详细阐述了其教育理念，他认为教育的最高目的是培养哲学王，而哲学王的首要品质就是道德。因此，他强调道德在教育中的重要地位，认为教育的最终目的是使人具备高尚的道德品质。5、在初中思想品德教学中，以下哪种方法最符合新课程改革的核心理念？A.讲授法，教师直接向学生传授知识点B.讨论法，引导学生围绕某一主题展开讨论C.背诵法，要求学生熟记课本中的知识点D.问答法，教师提问学生回答以检验学习成果答案：B解析：新课程改革的核心理念之一是强调学生的主体性和参与性，提倡通过探究、合作、讨论等方式促进学生的主动学习和全面发展。在选项中，讨论法最能体现这一核心理念，因为它能够引导学生积极参与，围绕某一主题进行深入思考和交流，从而培养学生的思维能力、表达能力和合作精神。6、以下哪一项不属于初中思想品德学科的核心素养？A.道德认知与判断能力B.政治认同与参与能力C.法制观念与规则意识D.学术研究与创新能力答案：D解析：初中思想品德学科的核心素养主要包括道德认知与判断能力、政治认同与参与能力、法制观念与规则意识等方面。这些素养都是与学生日常生活和社会实践密切相关的，旨在培养学生的道德品质、公民意识和法律意识。而学术研究与创新能力虽然也是学生应该具备的重要素养之一，但它更多地与学科专业知识的学习和研究相关，不属于初中思想品德学科的核心素养范畴。7、在初中思想品德教学中，关于“权利与义务”的讲解，以下哪个选项最符合新课标要求？A.强调学生必须无条件服从国家的法律法规B.侧重让学生背诵权利与义务的具体条款C.引导学生理解权利与义务的关系，培养法治意识D.专注于分析复杂法律案例，提升法律素养答案：C解析：新课标强调在思想品德教学中，应注重培养学生的法治观念，而不仅仅是要求学生记忆法律条文或无条件服从法律。选项C“引导学生理解权利与义务的关系，培养法治意识”最符合新课标的要求，因为它不仅让学生理解法律的内容，还引导他们思考法律背后的意义和价值，培养