中国传统文化网络研修计划能参加２01９年中国传统文化网络研修学习，我深感荣幸。能听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训,我将全力以赴，认真学习和探求,全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划：一、指导思想通过专家教授的引领，不断吸收中国传统文化的精髓,促使自己对中国传统文化有更深入的了解。二、研修目标1、通过培训，转变观念,提高认识。2、深化对中国传统文化的理解。三、研修措施1、认真听专家的讲座,观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记。２、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。结合自己的实践,把学到的知识逐步内化为自己的东西，３、积极参与各种研讨活动：专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点,博采众长，在交流中提高自己传统文化知识。在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习,去增长知识,充分利用这些知识运用到课堂教学中,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。个人研修心得本学年,我准备从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现制定校本研修个人工作计划如下：（一)、按时参与教师全员培训网络研修与校本研修活动,并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。１、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。２、积极听课、研讨,总结优点,发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。（二)参加多种研修模式，全面提升自我素质１、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。(三)研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人,师德为本,认真学习《习近平十九大报告精神，全面加强师德师风建设》、《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业，为人师表,自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。２、新课程理念研修。本学年继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。认真学习《小策略研究与校本研修》。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。3、本次网络研修最大的亮点。我将认真观看并学习培训平台为一线教师专门设置的《教师心理健康与心理保健》课程，这必将使广大教师在身心保健方面受益无穷。这是广大一线教师非常欢迎的!感谢平台的贴心关怀!。个人研修心得本学年,我准备从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现制定校本研修个人工作计划如下：（一)、按时参与教师全员培训网络研修与校本研修活动,并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。１、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短,发表