PAGEPAGE3幼儿园小班语言诗歌《大树妈妈好娃娃》FLASH课件动画教案幼儿园小班语言诗歌《大树妈妈好娃娃》FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目标是理解诗歌内容，感受诗歌所表现的美好意境，学习句型“我来当你的好娃娃，给你××”，并尝试仿编。活动目标:1、理解诗歌内容，感受诗歌所表现的美好意境。2、学习句型我来当你的好娃娃，给你times;times;，并尝试仿编。3、体验妈妈和娃娃之间的亲情。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。重难点:学习句型我来当你的好娃娃，给你times;times;。对我来当你的好娃娃，给你times;times;，进行仿编。活动准备:1、课件、音乐。2、多媒体活动室。活动过程:一、谈话，唤起已有经验,我们都有妈妈，妈妈喜欢你吗你爱妈妈吗你会给妈妈做什么事小结:妈妈爱我们，我们也会用各种方式爱妈妈。二、理解学习诗歌。1、(出示图片1)大树妈妈也喜欢娃娃，她有哪些娃娃呢(猜一猜)今天老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。2、(出示课件图片2)教师配乐朗诵《大树妈妈》。3、提问:谁来当大树妈妈的娃娃.(分别出示图片3)小鸟对大树妈妈说什么为什么小鸟来当大树妈妈的娃娃松鼠对大树妈妈说什么为什么松鼠来当大树妈妈的娃娃星星对大树妈妈说什么为什么星星来当大树妈妈的娃娃4、完整朗诵。三、仿编诗歌。还有谁来当娃娃他会对大树妈妈说什么四、活动结束大树妈妈有这么多的好娃娃可真高兴!看，还有许多娃娃都抢着来做大树妈妈的娃娃。幼儿讨论:教师给出的更多的娃娃。小朋友也要做妈妈的好娃娃啊!跟着音乐(只要妈妈露笑脸)模仿给妈妈捶捶背、揉揉肩、抱一抱等。让孩子进一步感受妈妈对自己的爱及自己对妈妈的爱。教学实践反思:优点:在整个课活动中我给幼儿提供了恰当的辅助学习工具--课件;给幼儿提供宽松自由的学习氛围;提出几个关键性的问题，鼓励幼儿回答;大部分的时间给了幼儿教师只起引导作用。活动中幼儿想说、敢说、喜欢说并给每位幼儿发言的机会，幼儿的想象思维得到发展、对妈妈依恋的情感也得到了宣泄、语言完整表达能力也有所提高，同时也能感受到孩子们能较长时间地倾听诗歌内容及同伴讲话，对目标完成较好。不足:1、在活动中有一位幼儿，突然从椅子上站起来跑到我身边说:老师我们要干什么我及于关注我提出的问题:猜猜大树妈妈有哪些娃娃只是抱了抱、摸了摸这孩子的头，孩子看我不太理睬她便坐回座位上了。我在处理教育活动中的突发事件不能做到灵活处理，会影响孩子的学习情绪。2、由于这次活动是限时讲课。(小班15分钟)我担心超时在活动结束环节收的太急，没有中飞机、太阳等娃娃较好延伸。3、活动结束环节中教师给出的娃娃拓展的空间可以延伸到水、水里的动物、楼房、汽车等更多领域