幼儿园游戏教案（精选）幼儿园游戏教案作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园游戏教案，欢迎大家分享。幼儿园游戏教案1课时计划1课时课程类型亲子视觉游戏活动适应对象1.5---2岁八大智能目标认识常见的小动物及相应的图片，会模仿动物，培养观察能力，发展小肌肉动作，学习配对与对应关系，增强亲子关系。课前准备小动物音乐，小动物图片：小狗，小猫，小鸡，小青蛙，小鸟，与小动物相同的玩具个一件。根据宝宝人数定相应的份数。暂定4份，卡片放小框，玩具放大框。动物小贴贴作奖品教师指导重点及注意事项一、听音乐唱歌和做模仿动物的律动我是小狗，汪汪汪，我是小猫，喵邈喵，我是小鸡，叽叽叽，……二、出示小动物玩具和宝宝说说动物名称，亲亲，抱抱小动物。三、出示小狗卡片，教师演示配对，并请宝宝把它放在玩具小狗面前。四、请宝宝回到自己的'垫子上完成动物配对的活动，家长做指导。五、小结活动教师给全部完成的宝宝奖励贴上小动物标记。小结宝宝操作情况。指导家长和宝宝在家玩类似的游戏。宝宝和家长一起和老师唱和做模仿动作。及时表扬宝宝表现积极的情况。练习说词语每位宝宝都有机会和小动物亲亲或抱抱。表扬宝宝做正确，请家长拍手。教师观察宝宝操作情况，指导家长用语音提示鼓励宝宝完成配对游戏，不急于干涉或替代。幼儿园游戏教案2教学设计：花生是小朋友们非常喜爱的食品，我们通过开展活动“花生真好吃”，让幼儿尝试自己剥花生，体会劳动的乐趣，发现自我价值。活动中，教师带领幼儿动手操作、仔细观察、动脑筋思考、培养幼儿语言表达能力，让幼儿在快乐的氛围中学习、成长。教学目的：1、幼儿探索剥花生的办法，知道花生的特征。2、能够用语言表达出自己的感受及发现。3、体会劳动的乐趣。教学准备：花生、空盘子、杯子教学过程：1、吃花生老师：小朋友们喜欢吃花生吗？请小朋友们自己动手剥花生吧！激发幼儿活动的兴趣和积极性。幼儿自己动手剥花生、吃花生，老师在一旁指导。2、说花生鼓励幼儿大胆说出是如何剥花生的？花生的味道是怎样的？花生的主要特征是什么？通过老师提出问题，引导幼儿观察、探索，大胆用语言表达出来。3、花生会变老师：花生很神奇，它还会变魔术呢！请幼儿拿出花生，剥开看看，花生发生了哪些变化？幼儿发现：花生米外面有一层红色的花生衣，里面是米白色的果肉。通过变魔术的`方式引起幼儿兴趣，激发幼儿探索欲望。4、想办法剥出完整的花生。老师：看，有的小朋友把花生都给剥碎了，吃起来都不方便。请大家动动脑筋想想，用什么办法可以剥出完整的花生。幼儿尝试用各种方法剥花生。鼓励幼儿在已有经验的基础上大胆尝试、探索，从而激发幼儿运用多种方式解决问题，并从中获取经验。5、漂亮的花生壳图案幼儿尝试用花生壳制作美丽的图案。二、做游戏教学意图：为了调高幼儿动手恩呢管理，我们利用花生及其剩余材料做游戏，从而丰富幼儿经验，使幼儿体会到帮助别人的快乐。教学目的：1、幼儿乐于玩游戏，体会帮助别人的快乐。2、提高幼儿身体素质，促进幼儿身心和谐发展。教学准备：花生、色卡、用瓶子制作的娃娃教学过程：1、情境引入小朋友们都吃了香喷喷的花生，娃娃也想吃，该怎办呀?冬天来了，小松鼠还没有准备好过冬的食物呢，该怎么办呀？请幼儿自由讨论。我们送给小松鼠花生。可是小松鼠的家好远好远，要爬过绿草地——钻过山洞——过独木桥才能到达。我们来瞧一瞧哪位小朋友最勇敢，把花生给小松鼠送过去。瞧！我们这里还有很多花生壳，我们一起玩“花生壳变一变”的游戏好吗/2、做游戏游戏一：喂娃娃吃花生游戏二：给小松鼠送花生游戏三：花生壳变一变游戏中幼儿根据自己的想法和方法来解决遇到的问题，丰富了经验。3、游戏结束请幼儿说说都玩了哪些游戏，是如何玩的？小朋友们真棒！帮助了娃娃和小松鼠，我们伸出大拇指，来表扬一下自己吧！幼儿园游戏教案3设计意图：现在的孩子大多数的时候都是被电子产品绊住了脚步，已经很少有孩子会玩一些传统游戏了，我们小时候常玩的那些游戏现在已经渐渐的被人遗忘了，这对于现在的孩子来说是一种损失，“跳房子”是在我国广为流传的`一个传统游戏，这个游戏简单有趣，又不受环境的局限性，可以让孩子通过一系列自主的探索、交流活动，尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造，使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。活动目标：１、通过游戏让幼儿练习单脚跳。２、锻炼幼儿腿部力量，培养幼儿其观察力和判断力。活动准备：沙包数个，红旗一面，布置活动场地图：活动过程：1、幼儿分成人数相等的两组，一组一幼儿进行完毕，换第二组幼儿跳，交叉进行。2、玩法将沙包用手投入第一格，幼儿单脚跳至沙包处，双脚夹住沙包抛上第二格，再单脚踢入，重复上面的玩法，依次完成。到门口后双脚夹沙包踢，