第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT61页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT61页第PAGE\*MERGEFORMAT61页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT61页第PAGE\*MERGEFORMAT61页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT61页第PAGE\*MERGEFORMAT61页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT61页第PAGE\*MERGEFORMAT61页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT61页第PAGE\*MERGEFORMAT61页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT61页第PAGE\*MERGEFORMAT61页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT61页第PAGE\*MERGEFORMAT61页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT61页第PAGE\*MERGEFORMAT61页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT61页第PAGE\*MERGEFORMAT61页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT61页第PAGE\*MERGEFORMAT61页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT61页2022化学教学经验总结化学教学阅历总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你知道总结如何写吗？以下是我为大家整理的化学教学阅历总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。化学教学阅历总结1高一第一学期的教学工作已经结束，想想本学期的化学教学工作，有得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下：这学期，我担当了高一年级、、、班四个班级的化学教学工作，每个班每周3个课时，一周共12个课时，所以教学任务重；同时根据教学要求，本学要完成中学化学必修一的教学任务，因此课程任务紧。但经过自己和学生的努力，也取得了较好的教学成果，在月考和段考中我所教的班级成果在同类班级中均属前列，得到了所担当班级学生的好评和敬重。老师不仅要让学生驾驭学问，更重要的是要学生会学习的方法。这就须要老师更新观念，变更教法，把学生看作学习的主体，逐步培育和提高学生的自学实力，思索问题、解决问题的实力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。1、注意课前预习课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一工作，我常常用实行两种方法：（1）我常常会在本节课结束时给学生留一些问题，在其次堂课我会刚好提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲。（2）充分利用学生手中的教辅资料《自主学习实力测评》，要求学生在新课之前完成《自主学习，新知突破》环节内容，并要求课代表利用课前非常钟进行抽查。通过这些措施督促学生在课后做好预习工作，提高他们的自学实力，使得学生能够在在课堂上紧跟我的学习进度。2、注意课堂教学课堂是教学活动的主阵地，也是学生获得学问和实力的主要渠道。作为新时代的老师也应与时俱进，变更以往的“满堂灌”，老师学问一味的讲，学生只是坐着听，记笔记，灌输式的的教学方式。我始终都很注意学生在课堂中的角色，老师应当是教学活动的组织者，而课堂教学活动的主体应当是学生，要想方法让每一位学生都动起来，让每一位学生都参加到课堂中来，注意学问的传授过程，而不是只注意结论。为了达到很好的教学效果，我也做了许多的工作：（1）让学生主动的发言。我会仔细、耐性的听学生讲，然后针对学生讲的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最终赐予激励，确定。（2）课堂尽量留足够的时间给学生，让他们思索沟通解决一些常见的典型题目，并要求他们讲解自己的思路，充分利用时间来提高学生的解题实力。（3）充分利用化学学科的特点，组织好化学试验，通过化学试验来启发学生的思维，引导学生主动的思索。我让学生自己到黑板上来做课堂演示试验，并且针对学生的操作加以评价。结果学生都能主动参加，并且能够在试验在过程中意识到自己的一些错误操作，得到了很好的教学效果，我觉的这种方法应当接着运用下去。（4）尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，设置问题时我一般会遵守由简到难，由浅到深的原则。并且，我也很注意提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都主动的思索。（5）通过几年来的教学，我发觉好多学生已经具备了一种很好玩的实力，他们会听老师的语气来回答问题，比如说“是不是！”他们就会回答“是！”，“对不