教诲处范文之青年老师公开课活动方案为促进青年老师的专业成长，加快老师人才梯队建立，培养骨干老师的后续人才，依照学校的工作要求和工作思路，树立求真、务实的科学精神和工作态度，以从严、从细、从实，落实教学常规的要求，聚焦课堂，提质增效，特制定本学期青年老师公开课活动。1、参加人员：三年及三年以下青年老师（各组可依照实际实际情况，范围扩展至五年以下）。2、活动时间：第五周-----第十一周3、活动要求：初一初二各备课组推荐一名老师参加本次公开课活动。授课老师要深化研究课标、教材，理解学情，充分发挥备课组集体优势，认真备课。本备课组要全员参加听课，课后利用教研时间集体评课，依照评课结果，各组灵敏安排公开课后续跟踪活动。各备课组利用本组教研活动时间，按照集体听课、集体评课、集体教研的流程开展。4、详细时间安排：附表：第五周公开课时间安排：5、工作人员安排：教务处干事负责安排听课人员；分发收取评价表；汇总整理评价表；拍照以及上传网站。6、听课及评课要求：听课人员：本备课组成员必须到位听课，初一、初二年级三年及三年以下青年老师必须到位听课（假如有课请提早调课）。特邀校长及主任到位听课。评课要求：评课过程由本学科备课组长主持，所有参与听课的领导及老师请在公开课后的第二节课准时到本学科教研地点评课。各评课老师从目的是否明确详细；过程是否常态自然；师生是否交流互动；学生是否主动参与；教材是否挖掘到位；设计是否新、趣、活、实；课堂是否动态生成；教学是否扎实高效；课堂是否亮点突出几点出发来评价一堂课。公开课评课结果依照老师的表现，分为优秀、合格、不合格，各备课组依照评价结果安排公开课的后续工作。