网络课程教学设计网络课程教学设计一下是小编整理的网络课程教学设计，希望对大家有所作用!一、课程基本情况与说明(一)课程代码：(二)课程英文名称：Development&ApplicationofWeb-BasedCourses(三)课程中文名称：网络课程设计与开发(四)授课对象：教育技术学专业和计算机科学与技术专业本科学生(五)开课单位：工学院(六)先修课程：教学系统设计、网站设计与开发等。(七)教材及参考书目[1]《网络课程设计与开发》，武法提编，高等教育出版社，2007年;。[2]《网络课程的开发与应用》，谢幼如编，电子工业出版社，2005年;[3]《网络课程的设计与实践》，唐清安编，人民邮电出版社，2003年;[4]《网络课程设计与案例赏析》，陈海林编，清华大学出版社，2005年;[5]《网络课程开发》，谢百治编，第四军医大学出版社，2004年;[6]《网络课程开发技术》，刘友和编，高等教育出版社，2002年。(八)课程性质网络课程设计与开发是教育技术学专业、计算机科学与技术专业的信息技术教育方向专业选修课。其任务是结合国内外的网络课程案例，探讨网络教育和网络课程的一些基本概念与特点，包括网络教学的支持环境、网络教学的各种模式和网络课程类型;对网络课程的准备和相应的设计流程进行深入探讨，能利用现有网络教学平台进行网络课程设计，组织相关内容，最终开发出相应的网络课程。学习过程中要注意理论与实践的结合，特别是实际操作能力的培养。(九)教学目的通过本课程的学习，使学生获得有关网络课程设计与开发的知识，掌握不同的课程设计方法不同脚本应用，了解开发网络课程的常用开发工具及流程，使学生能利用不同网络平台进行基于网络环境的教学设计、确定教学目标、组织教学内容。(十)教学基本要求本课程是理论性和应用性均较强的课程，教学环节包括课堂讲授，学生自学，上机实验，作业，答疑，期中考试，课程设计(含大作业)，期末考试。教师在课堂上应对网络课程的基本概念、脚本设计、常用开发工具和当前国内外相关流行的网络平台进行讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容;讲授中应注意理论联系实际，加深学生对有关概念、知识等内容的理解。本课程上机实验学时不少于30学时;上机前教师预先布置实验题目;学生在上机做实验前，应事先将相应教学设计、组织好教学内容。目的是提高上机的效率和成功率，严禁抄袭或拷贝他人的成果;上机实验结束学生提交实验报告。在每次课堂教学结束后，教师应布置一定量的作业，加深学生对所学知识的理解、运用。整门课程结束后，要布置综合性较强的课程设计题目，并要求学生提交课程设计报告，以进一步训练学生的程序设计能力。(十一)教学时数教学时数：68学时(其中，理论学时37，平时实验15，课程设计16)学分数：3学分(2+1)教学时数具体分配：教学内容                        讲授         实验/实践       合计1、网络课程设计与开发概述       2                             22、网络教学的基本模式           3                               33、网络课程的教学设计     &nbsp