学习目标课前学案课前学案课前学案课前学案课堂导案课堂导案课堂导案课堂导案课堂导案课堂导案课堂导案课堂导案随堂训练2．下列不属于生命现象的是()A．花开花落B．潮涨潮落C．孔雀“开屏”D．北雁南飞3．下列描述与其反应的特征对应错误的一项是()A．草履虫趋利避害——应激性B．松鼠不停寻找食物吃——繁殖后代C．人运动后大量出汗——新陈代谢D．一只白色母羊产下了两只黑色小羊和一只白色小羊——遗传与变异随堂训练随堂训练课后练案课后练案3．“螳螂捕蝉、黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是()①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异A．①②B．③①C．③④D．③②4．下列叙述属于生命现象的是()A．钟乳石慢慢长大B．禾苗茁壮成长C．汽车在奔驰D．机器人在演奏课后练案6.猪笼草有的叶子会特化成“捕虫瓶”，当小虫跌进瓶里，瓶盖会自动关闭，在消化液的帮助下将小虫“吃”掉。这个事例不能说明的是()A．生物的生活需要营养B．生物体的结构是与功能相适应的C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应课后练案8．我市新建的公园植物种类丰富，树上有喜鹊，雨后的树下有蘑菇，园中湖里有芦苇、蒲草、家鹅等生物。以下相关叙述，不正确的是()A．所有的生物都需要从外界摄取营养物质B．蘑菇的菌丝从土壤中吸收水分和有机物C．芦苇、蒲草等植物不能对外界刺激作出反应D.喜鹊、家鹅、蘑菇等生物都能排出代谢废物课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案