教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标（3）一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的力不可能脱离物体而单独存在.教学目标施力物体:推土机、渔翁、橡胶棒、运动员、手拿的磁铁、小象。受力物体:土、鱼网、小纸屑、运动员、悬挂的磁铁、跷跷板。教学目标1、下列说法中，正确的是（）A、力只能产生在相互接触的物体之间B、有受力物体，就必有施力物体C、施力物体施力在先，受力物体受力在后D、力是一个物体就能产生的，而并不是一定要其他物体的存在。2.下列叙述中手作为受力物体的是（）A.手击拍桌子，手感到疼B.用手将排球打出去C.手将石块举高D.手将铁丝弄弯教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标用浆划船前进时，使船前进的力是（）教学目标2、运动状态改变（1）物体速度大小的变化或方向的变化，称为物体运动状态的改变。物体由静到动、由动到静，以及速度大小或方向的改变，都叫做运动状态发生了改变。三、力的作用效果下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）A．苹果从树上落下;B．汽车匀速转弯;C．人造卫星绕地球匀速转动;D．货物被起重机吊起匀速上升。教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标