第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页2022初中地理说课稿初中地理说课稿模板作为一位不辞辛苦的人民老师，通常须要用到说课稿来协助教学，说课稿有助于学生理解并驾驭系统的学问。那要怎么写好说课稿呢？下面是我细心整理的初中地理说课稿模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中地理说课稿模板1敬重的各位评委：您们好！一、说教材今日我说课的课题是人教版初中地理（七、八）年级第章第节：在此之前学生已经学习了(地球和地图、区域地理或气温柔降水)的相关学问，这为学习本节内容起到了铺垫作用。本节的学问与我们日常生活都有着亲密的联系，有利于学生创新意识和实践实力的培育，有促于学生初步形成全球意识（可持续发展观念）的形成。为学好（区域地理）中学地理学问，培育具有地理素养的公民打下良好的基础。依据以上教材分析和课程标准，结合学生的认知规律和心理特征，我制定了以下教学目标和重难点：本课的教学目标（1）学问与技能：学问：驾驭地球与地图的学问，能初步说明自然环境对人类活动的影响。了解人口、资源、环境和发展等重大问题的相关学问。初步相识环境与人类活动的相互关系。技能：驾驭阅读和运用地球仪和地图的基本技能；驾驭利用文字、图像获得地理信息的基本技能；驾驭地理观测、试验、调查的技能。（2）过程与方法：通过感知地理事物，积累地理表象；初步学会发觉地理问题、分析问题、归纳问题、解决问题的方法和实力，形成自己的见解或成果，培育创新意识和实践实力。运用适当的方式方法，沟通表达学习的体会、想法和成果。（2）情感看法与价值观：培育新奇心，提兴奋趣和审美情趣；培育酷爱家乡、酷爱祖国、酷爱大自然的情感；培育全球意识，树立环保和可持续发展观念本课的重点：。本课的难点：较抽象，学生难以理解和驾驭。（留意活动）为了突破重难点，达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：二、说教法我们知道地理是一门培育人的创新意识和生存实力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要学生“知其然”，还要让学生“知其所以然”，我坚持以“学生为主体，老师为主导”的教学方法。让学生真正参加活动，使学生在活动中得到认知和体验，提高学以致用的实力。从而充分发挥学生学习地理的爱好和动机，达到良好的教学效果。我主要实行了以下教学方法：（1）激励竞争教学法（2）问题探究法（3）合作探讨法（4）趣味教学法三、说学法我在教学过程中特殊重视学生学法的引导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”到“会学”转变，成为真正的学习的主子。这节课我在指导学生的学习方法和培育学生的学习实力方面主要实行以下方法：读图分析法自主探究法合作展示法归纳总结法四、下面我重点说的是教学过程在本节课的教学过程中，我注意抓住重点，突破难点，条理清楚，紧凑合理。内容支配注意互动沟通，最大限度的调动学生参加课堂的主动性、主动性。1.激情导入2.讲授新课3.课堂小结4.板书设计5.布置作业各位评委，本节课，我依据初中学生的心理特征和认知规律，采纳了直观教学和活动探究的教学方法。本节课我做到了老师有意沉下去，学生激情浮现来，张扬了学生的特性特长，体现了以“学生为主体，老师为主导”的原则，放手让学生自主探究的学习，力求使学生在主动、开心、轻松的课堂氛围中提高自己的技能和水平，达到了预期的教学效果。我的说课完毕，感谢各位评委老师！初中地理说课稿模板2大家好！我是xxx，今日我说课的题目是，所选用的教材为广教版义务