PAGEPAGE3四年级数学教案——《简便计算的综合练习》简案1教学目标1．使学生进一步掌握连除法的简便算法，以及已经学过的一些简便计算方法，进一步提高合理、灵活的计算能力。2．使学会上进一步掌握列含有未知数x的等式解答简单应用题的方法，提高学生分析综合的思维能力和解题能力。教学重难点使学生进一步掌握连除法的简便算法，以及已经学过的一些简便计算方法，进一步提高合理、灵活的计算能力。教学准备投影片教学过程设计教学内容师生活动备注一、揭示课题二、计算练习三、练习应用题四、课堂作业我们已经学习过一些简便计算的方法，这节课主要练习简便计算（板书课题），并且练习列含有未知数x的等式解答应用题。通过练习，要进一步掌握简便计算的方法，能更正确地列含有未知数x的等式解答一步计算应用题。1．口算出示：6times;4times;25=（200+3）times;16=360divide;（6times;4）=420divide;15divide;4=24times;25=203times;16=360divide;24=420divide;（4times;15）=2．练习十九第5题指名一人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。3．练习十九第6题。学生先做，做后进行交流。4．练习十九第7题。投影出示，明确题意。学生试做，做后进行交流。1．练习十九第9题。指名学生读题。指名两人板演，其余学生做在自己的本子上。集体订正，请板演的同学说说是怎样想的。2．小结：用列含有未知数x的等式解答应用题，在设未知数是x以后，要先根据题意想数量关系式，再对照数量关系式列出含有未知数x的等式来解答。练习十九第8、10、11题课后感受问题还是出在乘法结合律和乘法分配律上面，还是有学生把两个运算定律混淆。必须加强这两个运算定律的练习。