高中语文作文教学问题及改进方式的探讨内容摘要高中的作文不同于小学与初中，不单单在字数的要求方面有了提高和增加，更在作文的逻辑性、创作性上有了更高的要求。有些高中生看到800字的作文要求就变得难以下笔，虽然脑海中有很多想要说的话，但是一旦要其写在纸上就变成了一件难事儿，这间接让高中语文作文成为了高中语文学习过程中的一大障碍。本文从高中语文教学的现状和问题入手，分析了教师在高中语文作文教学过程中，草率、非正式的教学导致审题和立题的问题。并根据两大问题结合教学理论和哲学进行了指导性的分析，最终对完善教师进行高中语文作文教学提出了建议和措施。关键词：高中语文作文；教学问题；教学模式AbstractUnlikehighschool,primaryandsecondaryschoolessay,notjustinthewordsoftherequirementshasbeenimprovedandincreased,butalsointhecompositionlogic,creativityonhavehigherrequirements.Somehighschoolstudentstosee800wordessayrequirementbecomesdifficulttowrite,althoughtherearemanymindwantstosay,butifyouwanttowritethemonpaperbecomesadifficultthing,whichindirectlyallowshighschoollanguagewritingbecomesahighschoollanguagelearningprocessamajorobstacle.Fromthecurrentsituationandproblemsofhighschoollanguageteaching,weanalyzethecompositionofteachersinhighschoollanguageteachingprocess,sloppy,informalteachingmoderationandcauseproblemsstandingquestions.Andcombiningteachingtheoryandphilosophywereanalyzedaccordingtotheguidanceofthetwomajorissues,ultimatelyimprovingteachersteachinghighschoollanguagewritingproposalsandmeasures.Keywords:highschoollanguagewriting;teachingproblems;teachingmodelPAGE\*MERGEFORMAT9目录TOC\*MERGEFORMAT一、研究概述PAGEREF_Toc58892（一）研究意义PAGEREF_Toc20542（二）研究方法PAGEREF_Toc276422二、高中语文作文教学及问题概述PAGEREF_Toc217002（一）高中语文作文教学的类型PAGEREF_Toc285112（二）高中高中语文作文教学的问题PAGEREF_Toc1020021、一味地教学生如何凑满作文的字数导致立题不清PAGEREF_Toc410122、只要理解表层含义就可开始动笔造成审题不明PAGEREF_Toc254423三、运用教学理论和哲学为作文教学提供指导意义PAGEREF_Toc172883（一）教育生成论哲学对高中语文作文的指导意义PAGEREF_Toc2318931、教育生成论的内涵PAGEREF_Toc2365532、教育生成论对高中生写作的指导意义PAGEREF_Toc311534（二）建构主义学习理论对高中语文作文的指导意义PAGEREF_Toc473441、建构主义学习理论的内涵PAGEREF_Toc1107742、建构主义学习理论对高中生写作的指导意义PAGEREF_Toc224884四、完善高中语文作文教学的建议和措施PAGEREF_Toc194794（一）加强学生审题立题的思维模式训练PAGEREF_Toc95714（二）提升学生语言组织能力PAGEREF_Toc193535（三）以学生为中心，优化教学课程资源PAGEREF_Toc15615五、结论PAGEREF_Toc176346参考文献PAGEREF_Toc73197一、研