小学语文教研工作参考总结_0（通用）金春本学期语文教研活动让我深感：计划不如变化。然而这一变化不仅无留遗憾，反而让我们的教研活动提升了一个台阶。我组金艳、孙美、张利琴、金春四个老师都有幸承担了中心校组织的全镇交流课，让我们的教研活动送由校内拓展到校外，宝贵的是有全镇精英老师的参与和指导，我们在执教与议课收获颇丰。尽管部分老师的公开课没能如期进展，在校内量没能保证的情况下，质得以提升。以下活动的开展大家高度注重，积极主动，确实做到少而精。我组老师普遍敬业奉献精神颇佳，为了和大家一起在埋头苦干的同时不忘抬头看路，理解最新教育方针，学习相关学科理论，提高教学工作高境地，开学第一周就建议大家自主学习《XX小学语文新课程标准【最新修订版】》，一周后联络教学实践在非正式情势下讨论交流，如此的方式才能更放得开，也才能听到最确实心声。从各个老师平日的言谈中，学习所得小结如下：学习了《XX小学语文新课程标准【最新修订版】》，我收获颇丰。《语文课程标准》全面、精确、明确的表述，反映对咨询题的认识更为深广；突出德育的时代特征；表达才能为重；逼近规律、贴近实际；与时代同步、与社会同行。课标在课程目的和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上进展了一次系统而大胆地变革。使我对语文课程的性质、特点有了进一步的认识。加深了对新课程改革的理解与体会，认识到了新课标改革的必要性。努力全面提高学生的语文素养；注重学生的阅读背诵；注重学生自悟探究；语文生活化，将语文教学由课内拓展到课外。总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学气氛下，需要老师引领学生开拓出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，老师和学生将共同成长，在探究中不断进步！在以下的观课议课活动中，非常庆幸能在如此的集体中工作，更庆幸能承担语文教研工作，让我有学习提升的良好环境。在张利琴《金色的草地》新老师过关课中，我们看到了一位新老师极强的驾驭课堂的才能，那种镇定自假设，那种沉着淡定，骨子里流露的自信与娴熟，不得不为之赞美。这堂课亮点不少：在教学上贯穿了知能并重、凸现主体、学以致用的教学原则；凸现主体，老师宏观调控当导演，学生各显才能扮主角；学以致用，迁移课堂知识，锻炼写作才能。在第二次《赵州桥》的公开课教学中，师生互动更为活泼，学生参与的面也更广。这是不叫过关课，应该说给我们观课的注入新的活水。金春在五年级执教的《生命因耐心而绚烂》，由因此自编教材，因此拓展得开。不仅语文组老师积极主动参与，数学组的孙俪老师也积极参与。当天金艳老师病着，我们都要她休息，可她依然参与了观课议课。孙美教学的《长城》，结合实际恰如其分的浸透了文物保护法。议课中除了提出可取的亮点，也毫无顾忌指出一些细节中存在的瑕疵，更欣慰的是数学组的孙玲老师也积极参与了本次教研活动。在全镇交流课完毕后，我们利用午间时间讨论了这次活动的方方面面，最后得出结论：在有老师观课的情况下，不要只图外表热喧闹闹，不要麻痹于急躁，要留意咨询题的研究性、教学活动的含金量。学生已经明白得，能够不讲；学生本人能明白的也能够不纳入教学活动。我们的教研活动不仅在老师之间进展，还留意学生开展。我为本组每一位老师提供了《作文评点报》低幼版和小学版，和大家一起学习讨论报纸上的每一篇习作和老师点评。并建议他们指导学生写作，鼓舞学生投稿，其间宣传了《著作权》有关条款，切忌抄写别人作品。总之，我们的教研活动总是在非正式的方式中，结合教学实践不定时间中，频繁的进展着，大多是在午间集中在一起提出本人教学中的不明白，讨论甚至争论中互相学习共同进步。在教的根底上研，这确实是最实在的活动了。