小学教研工作参考总结_0（通用）（XX——XX学年度第一学期）本学期我校在镇教委、中心小学、教研室的指导下，坚持以科学开展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升老师队伍素养、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、治理、效劳”的才能与水平，改革教研方式，推进学校校本教研的开展，提高新课程教学的施行水平，提高素养教育质量。现将主要工作总结如下：一、接着推进课程改革，做好新教材的培训工作。提高新课程培训针对性。相关学科通过各种方式接着做好新教材、新课标学习培训工作，特别是二年级数学教材的培训工作。我们将老师派出去学习，学习回来的老师对未出去学习的老师培训，使老师吃透教材，在此过程中指出了学科课改中存在的主要咨询题，提出详细地改良策略及方法，协助广大老师处理教学中实际咨询题。二、扎实有效开展教学研究活动，不断提高老师专业水平。1、强化常规教研活动专题性。学期初成立了六个教研组，召开教研组长会，商讨、制定好计划，提出了各科研究专题。在教学视导时，各学科教研组长对各组校本教研计划进展检查，并催促各教研组按照计划开展活动。2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我们一月一次教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。本学期我们还加强校际交流活动。成功地组织老师开展送教活动；通过这些活动的开展大大地提高了我校老师的业务才能。三、狠抓教学过程治理，全面提高教学质量。1、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面理解老师课堂教学的水平，发觉课堂教学中的咨询题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了老师的课堂教学水平。2、坚持教学月检查制度。我们采取“三查”的方式，即：教研组长检查、教诲处督查、校长抽查。检查完毕后，学校召开全体老师会议，对检查结果进展总结，和老师面对面的总结成绩、指出咨询题，关于存在的咨询题催促老师整改。3、组织教学检测，每次检测完毕后，学校要求老师写好教学分析报告，并召开教学调研反应会。对教学中存在咨询题进展深化剖析，提出教学改革意见。四、加强队伍建立，提高师资水平。认真抓好老师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员认识，制定实在可行的全员培训和骨干老师培训计划，并按照计划执行。本学期，我们先后派3人分别到市及兄弟学校学习。同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作。其方法是外出学习的老师回来要作学习汇报、上示范课，另外，我们还通过远程教育对老师进展培训，减少了培训的经费，收到了非常好的效果。艰苦的背后也有缺乏；存在的咨询题主要是没有一个非常好的课题研究，数学教研组的活动开展较少。我们将在新的学期里发扬成绩，克服缺点。使我校的教研工作上一个新台阶。龙山小学XX年元月