信息技术提升个人研修计划唐河县湖阳镇共同体学校罗光科这个暑假,我参加了唐河县中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0培训学习,为了能让本次培训学习起到真正的实效,特制定一套自我研修计划，以期在信息获取、加工、处理、应用等能力方面有更长足的进步。一、指导思想在专家的讲解引领下，不断更新自己的教育观念，变传统授课堂为生本课堂,促使自己向信息化、专业化方向发展。微能力点的选择学情分析——A1技术支持的学情分析教学设计——A２数字教育资源获取与评价Ａ３演示文稿设计与制作Ａ4数字教育资源管理学法指导——A５技术支持的课堂导入三、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，在20２2年7月1２-16日每天下午上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在语文教学中应用能力。4、学以致用争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力，激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足。总之，通过信息技术2。0培训学习,力争能够熟练使用信息技术辅助授课,利用信息技术能够解决一些课堂问题,学生和教师都达到省时省力的目标。