第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页2022综合实践活动方案综合实践活动方案4篇为了确保事情或工作能无误进行，经常须要提前进行细致的方案打算工作，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。那么制定方案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家整理的综合实践活动方案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。综合实践活动方案篇1从这几年小学综合实践活动的开展状况来看，四年级的学生对设计与制作的活动主题尤为喜爱。结合近年来手工diy渐成时尚，我们以“纸浆贴画”为主题开展系列活动。纸浆画的制作花费少，只需在家利用简洁的材料和工具，加点创意，就可以作出一幅独具风味的作品了，既可以美化我们的生活，又可以让学生心灵手巧。因此我们围绕“纸浆贴画”，以探讨性学习为主线，有机整合其他三个领域，通过活动使学生的视察、分析、综合、比较、设计、操作、沟通、试验、表达等实力得到提高，培育学生实际应用实力、动手操作实力和创新思维实力。1、通过调制合适的纸浆这一活动，培育学生视察、分析、比较实力。2、通过收集资料活动，增加上网查阅、筛选、整理资料的实力。3、通过亲自设计方案、制作纸浆画、成果展示等活动，驾驭制作纸浆画的技巧和方法，学会较严密、全面地思索问题；提高学生发觉问题、解决问题及动手动脑等实力，培育创新意识。4、通过纸浆贴画的制作，激发学生全员参加活动的爱好，在活动中增加学生审美、创新意识，体验胜利的乐趣。四年级学生预料19课时本活动主题共分为两个活动专题：活动专题一：调制合适的纸浆活动专题二：制作纸浆贴画学生方面：纸、浆糊等老师方面：油画、剪贴画、纸浆画等作品、制作纸浆画的材料活动专题一：调制合适的纸浆一、主题生成阶段（1课时）（本次研讨活动内容，详案请见P10-11）活动目标：1、通过视察纸浆画作品，学会视察的技巧。2、通过自主调制纸浆，培育视察、比较、发觉问题、解决问题的实力。3、通过展示纸浆，反思自己在调制过程中遇到的问题和自身的不足之处，主动与老师、同学探讨问题解决的或改进自身不足之处的方法。4、清楚、简洁地表达个人观点，能仔细倾听他人的观点。学生主要活动1、通过视察纸浆画作品，激发探究爱好，确定活动主题。2、依据活动主题，生成探究的问题。3、学生合作探究，尝试解决问题，。4、布置作业：学生接着寻求最合适的纸浆，对试验过程和结果进行视察记录，写一篇视察日记。老师指导要点1、激发活动爱好，指导确定活动主题2、指导学生学会视察的技巧3、指导学生用视察、揣测、验证等方法进行探究，解决问题4、指导学生对调制过程中遇到的问题进行分析、反思，找寻解决问题的最佳方法二、展示、反思、小结阶段（2课时+课外）学生主要活动1、学生把视察的结果在班上进行沟通。2、老师刚好引导学生反思在调制过程中遇到的问题和自身的不足之处。3、帮助学生形成调制合适纸浆的最佳方法，接着试验。4、学生对自己的阶段活动进行小结，写一篇活动感言并沟通。老师指导要点1、指导学生对视察过程进行记录。2、指导学生对活动阶段进行小结，如活动感言详细要从“自己的收获”、“自己的不足”以及“以后努力的方向”等方面来叙述。活动专题二：制作纸浆贴画活动专题二目标：1、通过沟通收集的信息，培育收集、筛选信息的实力。2、能初步制定合理的设计方案，增加规划的意识。3、通过沟通、评议方案，培育学生发觉问题、解决问题的实力。4、能依据他人建议修改设计方案，完善方案