第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页初中数学中考总复习保基础，抓中档，争高分大家知道，一分标准的试题都是有三大块组成的：即基础题、中档题、和难题，鉴于此，在组织复习过程中，应采纳分层指导方法：即依据同学的成绩将同学分成上、中、下三个不同层次，制定不同要求来指导同学复习。首先，狠抓基础知识，要求各层次同学一定要把基础知识学得扎实，达到人人过关;其次，规定下层同学以保基础知识为首要任务，然后是掌握教材里的中档题的解题规则，而且还要善于运用这些规则来解决教材以外的中档题，同时要求他们掌握教材里难题的解决规则;对成绩好的同学，要求他们在顺利通过基础、中档题的前提下，不仅要掌握教材里的难题的解决规则，而且还要善于运用这些解题规则来解决教材以外的难题，争取高分。对此，初三数学老师应编一些有代表性、具有相当难度的训练题供他们学习。我们就这样通过保基础，抓中档，争高分以保证少失分来提升成绩的。数学总复习的最后是综合和模拟的复习。在这一阶段，重点是提升同学的综合解题能力，训练同学的解题策略，强化解题指导，提升应试能力。可以从省、市、县调研试卷、综合学习、自编试卷中精选进行训练，每份的学习要求同学独立完成，老师及时批改，重点讲评。以便把同学最正确竞技状态带进考场。因为前面进行的事基础知识的复习，而这个阶段除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复的模拟学习为主，充分发挥同学的主体作用提升同学的解题能力。通常以章节综合习题和系统知识以及模拟试题为主，适当加大模拟题的份量。以对中考命题趋势的准确把握和中考信息的推断为基础;以摸中考题路、题型，抓中考重点、热点为核心;以讲授审题方法、解题规律、点拨应试技巧和思路为切入;以知识迅速积存、能力快速提升为目标，达到提升同学中考总成绩的目的。精选综合学习题要注意几个问题：第一，选择的习题要有针对性、典型性和规律性。第二，习题要有启发性、灵活性和综合性。第三，依据近几年中考命题状况进行复习。在复习中还要狠抓重点，学习热点。多年来，初中数学中的方程、函数、直线型、三角形及证实、圆等内容一直是中考的重点考查内容，方程、函数贯穿中考试卷的始终，所以要重点复习好这部分内容。在全国各地的中考题中，应用题量普遍增加，而应用题也不仅限于"列方程解应用题'，除了列方程解应用题外，"应用性的函数题'"不等式应用题'"统计类的应用题'等都成为中考的热点。同时，近几年的应用题还十分注重分析解决实际问题能力的考查，这在各省市的中考试卷中已常常出现，而且有一定难度，因此我们要适当强化这类应用题的训练，做到有备无患。在平常的学习中，我们许多同学怕应用题，不愿意做应用题，所以，这类问题学习时，我们要积极参加到教学过程中去，要激励自己去思索、去探究、去争论，更要培养我们的实事求是的科学态度、勇于革新的精神和优良的学习习惯。"开放性题'"探究性题'"方案〔制定〕题'"动手操作题'是这几年的热点题，这些问题有利于考查我们的探究能力、发散思维和革新意识，这种类型的问题大部分源于课本，有的对知识性要求不高，但题型新，背景复杂，文字表达冗长，不易梳理，所以在这段时间里要适当训练一下，以便自己熟悉、适应这类题型。2中考数学复习计划难点知识的专题突破计划在中考中，数学有几个传统难点：函数的综合应用、直线形或圆的组合题、实际应用型问题、运动变幻类问题;也有一些新生易变的难点：如方案的制定与比较、数据的估算、数字或图形类探究性问题、条件或结论开放类问题等。关于这些常见的一些难点知识，复习中如何进行有效地突破，必须要有一个较细的系列专题讲座计划。在函数板块复习中，同学对函数的组合题比较发怵。为此我特意搞了一个专题，先让每个同学都分别搜集一些自己觉得比较重要的、试卷中常见的、以及自己在解答中存有困难的，关于函数知识的问题。接着在小组交流中初步将这些问题汇总、分类，如关于求解析式的、关于求交点的、与面积有关的、关于实际问题处理的、与几何联系成份较多的等等。然后在课堂复习中，选取其中较典型的几个组合题，进行问题的构成分析，比较函数问题的"组构特征'，让同学体会综合题的组成特点，及解答时的处理手段。最后为了便于同学理解与记忆，与同学一起总结与编撰了一个口诀："平面直角坐标系，象限符号要铭记;直线双曲抛物线，图象性质放第一;四个函数是根本，待定系数求解析;交点方程巧面积，几何建模数形理;平转翻折动点走，设定参量找联系;语言转译觅条件，板块书写最整齐;树立信心不言弃，恐函之症定可医。'取名为"愈恐函诀'。这里要注意一件事，就是这个口诀的得到一定要让同学共同参加，要让同学自主体会，要让同学感到是他们自己总结得到的，而不是〔教师〕外加给他们的，教师只是进行了一些文字方面的修改，使之变得更易上口而已。这样