第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT46页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT46页第PAGE\*MERGEFORMAT46页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT46页第PAGE\*MERGEFORMAT46页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT46页第PAGE\*MERGEFORMAT46页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT46页第PAGE\*MERGEFORMAT46页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT46页第PAGE\*MERGEFORMAT46页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT46页第PAGE\*MERGEFORMAT46页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT46页第PAGE\*MERGEFORMAT46页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT46页第PAGE\*MERGEFORMAT46页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT46页第PAGE\*MERGEFORMAT46页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT46页第PAGE\*MERGEFORMAT46页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT46页2022学会感恩主题班会学会感恩主题班会10篇学会感恩主题班会1一、设计目的：1、唤起学生的感恩之心，懂得感恩。2、对父母、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子。本活动设计流程：流程：个人嬉戏问卷调查观看短篇互动嬉戏情感升华补充活动活动内容：护蛋别动嬉戏；感恩行为自测；课件播放短篇，老师讲解并描述故事；盲线嬉戏；护蛋别动嬉戏；感恩行为实践。二、活动方式：1、互动嬉戏。2、问卷调查。3、角色扮演。4、讲解并描述探讨。活动打算：每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。（附后）活动对象：中高年级活动时间：一学时活动场地：大教室、室外林荫小道活动步骤：一、《护蛋别动》嬉戏开场。同学们，今日老师让你们扮演一种小动物。鸡妈妈。现在，老师就把鸡他的孩子交给你们，请你们肯定要好好爱惜自己的孩子。规则：蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。你能做个称职的鸡妈妈吗？请起先保管。建议：时间可放在整节课乃至持续到课外几天，效果更佳。三、问卷调查：1、起先我们今日的话题。同学们，在我们的记忆长河里，总是有多数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，原委有着怎样的风景？可以吗？2、笔试完成问卷调查。要求：诚恳回答。3、计算计算你的分数。说一说。4、说明：分数越高，你内心感恩情怀越深厚，相反，则越淡薄。诚恳地相识相识自己。三、理解感恩。人们常说滴水之恩，当涌泉相报，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知赐予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。请看两则短篇。看了这两个故事，你有什么感想？（充分表达）是的，上面所讲的老奶奶和那个落水者，少的就是一颗感恩的心。这样的事看了令人生气。我们都应当拥有一颗感恩的心。请观赏一段音乐《感恩的心》（显示歌词）。好听吗？这首歌有一个故事：（师配乐讲解并描述）。听了小姑娘的故事，你有什么感想？（充分表达）对，我们佩服她，佩服她的坚毅，佩服她动人的感恩之心。四、盲线嬉戏，学会感恩：生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。一个嬉戏：当一回盲人。（学会信任与感谢）。１、规则：８位学生分成一小组。纵队排好。戴上眼罩。请组里的同学牵起手，千万不要放松。由一位老师牵着第一位学生的手，绕过教室的障碍物，走到室外林荫道上，再绕道返回。后面的同学只要紧紧抓住前面同学的手别放开，就没有危急。每一位同学要做一件事：不说话，只用手告知后面的同学，上坡，把手抬高；下坡，把手压低。既爱护自己，也要爱护后面的同学。提示：中途可能会有一些改变，但没关系张，没有危急。２、嬉戏。（中途，老师会拆开几位同学的手，连接到另一组去；过一段时间，又重新组合。活动过程不许发出说话的声音。）３、嬉戏结束。回到教室。表达自己的想法。当蒙上眼睛后，你的想法？当被牵着，走到教室外面的时候，你的想法？当上坡的时候，你是怎么知道的？你的想法？当你熟识了前面一个人的时候，你的想法？当一个人来拆开你和别人的牵手，把你连到另一处去时，你的想法？当别人带领你绕过一个个障碍物时，你的想法？当你接受到别人友好的手势提示时，你的想法？嬉戏时，你有没有想到过你口袋里的宝宝？想法是什么？玩了这个嬉戏，你最想说些什么？对待刚才一起嬉戏的同学，你最想说些什么？对啊，人与人之间的信任