PAGE-4-2012高考（山东卷）文综政治试卷解析一、总体分析本次试卷整体难易适中，试题分为必做与选做两部分，考点分布较广，既有四本必修，也考查选修3与选修6的选做题。选择题难度适中，体现新课改理念，材料鲜活，非选择题能力立意明显，设问角度独特，关注社会热点，体现地方特色，贴近学生、贴近实际，反映了近年来高考改革的走向。二、各题型分析（一）客观选择题17．【解析】本题以微小型企业的发展为背景，考查经济生活有关知识。【考点定位】必修1：企业的经营管理、增值税、营业税、企业与劳动者的关系等。18．【解析】：本题以曲线图为背景，考查经济生活有关价格与供求关系的知识。生产该商品的企业普遍提高劳动生产率，说明单位时间生产该商品数量增加，即供给增加，其他条件不变的前提下，供给曲线（S）右移。【考点定位】必修1：价格与需求、供给的关系、社会劳动生产率与供给、需求的关系等。19．【解析】本题以2012年《政府工作报告》为背景，以扩大居民消费需求为切入点，考查经济生活有关扩大内需的知识。【考点定位】必修1：财政政策、货币政策、社会保障体系、促进社会公平等。20．【解析】：本题以公民使用网络参与政治生活为背景，考查政治生活有关公民政治参与的知识。【考点定位】必修2：坚持权利与义务统一的原则、坚持个人利益与国家利益相结合的原则、民主监督、人大代表的权利等。21．【解析】本题以党须导下对中国特色社会主义法律体系的重要完善为背景，考查政治生活的相关知识。【考点定位】必修2：中国共产党的执政方式、基层民主制度、全国人民代表大会的职权、人民民主专政等。22．【解析】：本题以茂腔的发展创新为背景，考查文化生活中有关文化创新的相关知识。【考点定位】必修3：中华文化的民族性、文化创新、大众传媒的作用等。23．【解析】本题以全球的“汉语热”为背景，考查文化生活的有关知识。【考点定位】必修3：文化交流的意义、文化与经济的关系、文化的民族性、教育的作用等。24．【解析】：本题以中微子研究为背景，考查学生运用所学哲理分析现实问题的能力。【考点定位】必修4：认识的反复性和无限性、真理和谬误的关系、科学实验等。25．【解析】本题以艺术创作取得成功为背景，以给我们的启示为切入点，考查学生对相关哲理的理解分析能力。【考点定位】必修4：价值判断与价值选择、实践的形式、人生价值的实现、量变与质变的关系等。（二）主观材料分析题30．（1）【解析】本题共2小问，第1小问是描述材料一的图表，解答较易，将图表阐述清楚即可。要注意相关要素的对比关系，即出口商品的涨幅与高新技术产品出口额的涨幅及比重，特别是注解中的信息也是本小问考查的范围，不可忽视。第2小问考查为保持对外贸易稳定发展的经济措施的意义，关键是在材料中获取有效信息，即采取了哪些经济措施，即培育自主品牌，扩大高新技术新产品出口，控制高耗能、高污染产品出口；完善进口政策，搭建更多的进口促进平台等，其次逐条回答措施产生的意义，如：有利于提高自主创新能力，转变发展方式，产业结构优化升级，提高对外开放型经济水平等。【考点定位】必修1：提高对外开放型经济水平等．（2）【解析】本题考查政治生活中有关政府的相关知识。解答本题的关键在于首先确定主体是政府，其次确定政府的有关知识，即：政府职能、工作的宗旨、原则，依法行政、权力的形使需要监督等，最后结合材料中的措施，用上述理论进行说明政府如何提高服务水平。【考点定位】必修2：政府职能、工作的宗旨、原则，依法行政、权力的行使需要监督等．（3）【解析】本题考查学生运用唯物辩证法观点分析材料的能力。首先要认真研读材料，获取有效信息，分析材料可知，材料的中心意思有三：一是各国经济依存加深，二是国际贸易在曲折中发展，三是我国对外贸易面临机遇也有挑战，但机遇大于挑战。第二步运用唯物辩证法观点分析上述三点即可，各国经济依存加深，说明了联系的普遍性；国际贸易在曲折中发展，体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一；有机遇有挑战，但机遇大于挑战，说明矛盾主次方面的辩证关系，机遇是矛盾的主要方面，主要方面诀定事物的性质，因此我国的对外贸易总体来说是机遇是主要的。最后组织答案时，运用材料＋哲理的模式，不可理论与买际相脱。【考点定位】必修4：联系的普遍性、事物的发展是前进性与曲折性的统一、矛盾主次方面关系等。31．（1）【解析】：本题以如何开展学雷锋活动为切入点，考查学生对物质与意识辩证关系原理的运用能力。首先要正确分析材料，寻找关键词，读材料可知，学雷锋活动要不断赋予其新的时代内涵，其次雷锋的勤俭节约美德可以转化为环保意识，助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。其次正确回答物质与意识的辩证关系，即物质决定意