《端午粽》教学设计【教学目标】1．会认读本课13个生字，会写7个生字。2．能正确、流利地朗读课文，能读好长句子。3．知道端午节的由来，理解文中含义。4．激发学生对中国传统节日的热爱。【教学重点】会认读本课13个生字，会写7个生字【教学难点】知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱。【教学时间】一课时【教学过程】一、谈话导入1．孩子们，你们喜欢吃粽子吗？为什么？那你知道怎么包粽子吗？今天咱们就跟着作者到外婆家去看看，怎么包粽子。2．板书课题，提出问题。(1）出示“端”，组词，“端午节”是哪一天呢？(2)端午节有哪些习俗呢？(2)端午节为什么要吃粽子？(3)带着疑问读读课文。二、初读课文，了解大意1．借助拼音读课文，读准字音，读通句子。2．师范读，生找一找：课文写了什么？3.交流，画出粽子的样子、颜色、味道、种类。4.同桌互读，读准字音，。5．小组派出代表，回答上面提出的问题。三、学习生字1．出示本课生字，学生认读。2．在课文中圈出本课生字。3．争当小老师领读生字。4．同桌互读，检查。5．给生字组词。6．识记生字。交流识字方法。7．游戏巩固生字。四、指导书写。1．观察字形。2．指导书写。真字最后一横要长。豆的第一横要短3．描红，书写。4．作业展示，评一评。五、总结你今天有哪些收获？课后作业：1．把《端午粽》读给爸爸妈妈听。2．把端午节的由来讲给家人听。