2017中考古诗词阅读前瞻与预测渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？（4分）全词在写法上有什么特点？试简要分析。（4分）参考答案示例：内容：这首词上阕写雄奇梦境，梦中飞上天空，见到天帝，天帝询问自己的去向。（1分）；下阕写答天帝问，感叹空有才华，未有出路，决心要高飞奔向仙山寻求幸福（1分）。情感：通过对梦境的描述，表达了词人对现实的不满和对自由的向往，激励自己上下求索，以实现宏伟抱负和人生理想（2分）。写法特点：（可从内容结构、情感、表达技巧、语言运用等方面入手作答）示例一、梦幻与真实结合、历史与现实交织，想象丰富、格调雄奇豪迈，上阕写梦境，下阕写答天帝问（2分）。通过对梦境的描述，表达了词人对现实的不满和对自由（或理想生活）的向往（2分）。示例二、前后呼应，结构紧密，“殷勤问我归何处”和“我报路长嗟日暮”一问一答、跨越两片、前后照应；借回答天帝问话，直抒胸臆（2分）。将梦境与现实形成对照，流露出词人对现实的不满之情以及对理想生活的追求（2分）。示例三、运用了用典和比喻（2分），“九万里风鹏正举”句表达了词人正要像大鹏鸟那样乘风高飞，离开不满的现实世界（2分）。示例四、语言精练、生动、简净自然（2分）。如“路长”“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言浑然天成，反映了词人晚年孤无依的痛苦经历；“谩”字形象表达了词人在现实中的愤懑，辛苦求索却遭逢坎坷的苦境，欲诉无门，才作此词幻想（2分）。变式拓展：“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”抒发了词人怎样的感情？（4分）“学诗谩有惊人句”中的“谩”字用得好，请作简要赏析。（4分）创设立意：紧扣考纲对古诗词考查的能力要求，理解、概括诗文的主要内容、把握诗人的思想感情，初步欣赏作品的形象、语言和表现手法。第1组知识梳理一、近义词弓缴弓箭辩斗争辩专心致志一心一意沧沧凉凉清清凉凉空虚空洞挪移挪动旋转转动觉察发觉遮挽遮挡叹息叹气徘徊彷徨痕迹印迹聪明聪慧特别特殊枯萎干枯收成收获依赖依靠锻炼磨炼优雅优美语重心长苦口婆心勃勃生机盎然生机偶然偶尔萦绕萦回舒展伸展歉疚愧疚陶醉沉醉惊心动魄触目惊心姿态姿势机会机遇消受享受机敏机灵薄弱单薄渺小微小二、反义词远近热凉专心致志三心二意沧沧凉凉热热乎乎空虚充实匆匆缓缓徘徊果断蒸融凝结高大矮小笔直弯曲相信怀疑偶尔经常依赖独立优雅粗俗柔软坚硬喧哗安静镇静慌张座无虚席空无一人意想不到不出所料目不转睛左顾右盼不知所措胸有成竹强硬软弱机敏迟钝薄弱强大渺小伟大养尊处优含辛茹苦三、词语积累伶伶俐俐勃勃生机【表示注意力集中的成语】专心致志聚精会神全神贯注目不转睛心无旁骛(wù)【AABB式词语】沧沧凉凉干干净净虚虚实实潇潇洒洒恭恭敬敬沸沸扬扬【ABB式词语】头涔涔泪潸潸赤裸裸笑哈哈恶狠狠傻乎乎娇滴滴【AABB式词语】轻轻悄悄伶伶俐俐整整齐齐慌慌张张勤勤恳恳迷迷糊糊轰轰烈烈吞吞吐吐【形容时间飞快的词语】白驹过隙日月如梭光阴似箭稍纵即逝日不暇给日月如流【形容珍惜时间的词语】惜时如金争分夺秒时不我待只争朝夕千金一刻闻鸡起舞废寝忘食【表示雨大的词语】狂风暴雨大雨如注大雨滂沱倾盆大雨瓢泼大雨【描写语言的词语】语重心长对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论夸夸其谈口若悬河冷嘲热讽【描写树木的词语】树形优美高大笔直优雅自在勃勃生机郁郁葱葱枝繁叶茂旁逸斜出【AABB式词语】从从容容安安全全飘飘荡荡断断续续浩浩荡荡扭扭捏捏昏昏沉沉【无A无B式词语】无缘无故无边无际无声无息无忧无虑无法无天【AABC式词语】勃勃生机津津有味娓娓动听熠熠生辉【ABAC式词语】不慌不忙大摇大摆一心一意【形容人多的词语】座无虚席门庭若市摩肩接踵人山人海【与想有关的词语】意想不到深思熟虑胡思乱想费尽心机冥思苦想【表示担心害怕的词语】提心吊胆惊慌失措惊魂未定惊恐万状胆战心惊心有余悸惊弓之鸟【一A一B式词语】一文一武一心一意一模一样一张一弛【ABAC式词语】随时随地不慌不忙无影无踪呆头呆脑多才多艺独来独往无缘无故先知先觉【含有反义词的二字词语】左右进退吞吐好坏长短高低明暗深浅高矮强弱快慢正负贵贱软硬多少胜负善恶因果厚薄【含有人体器官的词