曙光小学随班就读学生综合评价表学生姓名安雪静年级六年级班级智障类型班主任赵凤评价日期2021.12.14评价对象指标体系权重评定标准一级指标二级指标ABCD得分5321随班就读学生思想品德1.遵纪守法51112.尊老爱幼、友爱同学5333.关心集体，能为集体做力所能及的事5224.诚实守信、乐于助人5225.举止文明、礼貌待人522学习表现1.坚持到校，不迟到、不早退、不旷课5332.上课认真，主动参与教学活动5113.能按时完成作业5114.有一定的兴趣爱好，并有所发展5115.学业成绩511缺陷补偿1.自尊自信5112.能与同学交流沟通5123.在集体中有合作意识5114.健康稳定的情绪5115.有较强的意志品质和自我约束力511社会适应1.个人生活自理能力5122.基本劳动能力（公益劳动、家务劳动）5123.社会交往能力5114.积极参加学校、社区各类活动5115.有安全意识，知道常用的求助报警511综合评价该生无任何学习意识，与他人沟通困难，自我约束力差。评价人：赵凤总分30备注：本评价表由班主任同任课教师共同分析后填写。小学随班就读学生综合评价表学生姓名年级班级智障类型班主任评价日期评价对象指标体系权重评定标准一级指标二级指标ABCD得分5321随班就读学生思想品德1。遵纪守法52。尊老爱幼、友爱同学53.关心集体，能为集体做力所能及的事54。诚实守信、乐于助人55.举止文明、礼貌待人5学习表现1.坚持到校，不迟到、不早退、不旷课52。上课认真，主动参与教学活动53.能按时完成作业54.有一定的兴趣爱好,并有所发展55.学业成绩5缺陷补偿1。自尊自信52.能与同学交流沟通53.在集体中有合作意识54。健康稳定的情绪55.有较强的意志品质和自我约束力5社会适应1.个人生活自理能力52.基本劳动能力（公益劳动、家务劳动）53。社会交往能力54.积极参加学校、社区各类活动55。有安全意识，知道常用的求助报警5综合评价评价人:总分备注：本评价表由班主任同任课教师共同分析后填写。小学生综合素质评价表维度要素序号关键表现自评互评师评考评组评道德品质与公民素养爱国爱乡1尊敬国旗、国徽、国歌2热爱家乡，关心家乡发展3了解基本国情，关心国家大事诚信礼貌4孝敬父母，尊敬师长，对人有礼貌5团结友爱，乐于助人6诚实、守信自尊自律7珍爱生命，学会自我保护8遵纪守法9学会自理环保意识10热爱大自然，保护生态环境11爱护公物，勤俭节约学习能力兴趣与态度12热爱学习，明确学习目的13认真上课14按时认真完成作业能力与方法15掌握学习方法16积极思考，善于与人合作学习17养成良好学习习惯学习效果18双基扎实19成绩优良交流与合作团队精神20热爱集体生活21主动与同伴合作，互帮互助沟通分享22乐于交流、分享23认识自己的优缺点，虚心向别人学习维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操25《学生体质健康标准》合格26良好的心理素质健康生活方式27坚持体育锻炼28合理安排作息时间29养成良好的生活习惯审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物31仪表美、语言美、行为美艺术活动32上好艺术课，成绩优良33积极参加艺术活动综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良研究性学习35积极参加研究性学习劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果参与活动37积极参加社区服务与社会实践特长及获奖情况要素合计等级：综合描述性评语：林俊杰该生聪明伶俐，很有悟性和潜力。小学六年来，给老师留下了美好的记忆：心地善良，尊敬老师，与同学和睦相处人，热爱劳动，遵守班级的规章制度。可在学习上的容易浮躁,缺少持之以恒的精神，影响了学业成绩。希望他要勤奋刻苦，持之以恒，多读有益书籍，丰富课外知识，乐观开朗，多与老师、同学交流，相信凭着你的执着与智慧，成为一个优秀的中学生。班主任：叶婷婷维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操25《学生体质健康标准》合格26良好的心理素质健康生活方式27坚持体育锻炼28合理安排作息时间29养成良好的生活习惯审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物31仪表美、语言美、行为美艺术活动32上好艺术课，成绩优良33积极参加艺术活动综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良研究性学习35积极参加研究性学习劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果参与活动37积极参加社区服务与社会实践特长及获奖情况要素合计等级：综合描述性评语：林玉娟该生朴实