接龙游戏的目的：培养学生听说句子的能力游戏的具体操作：这个有最佳的运用就是在成段的课文中，这个游戏就非常适用了我们开始是输入句子，这个游戏也要求是在学生能够完整，正确的输出后，进行的巩固性练习。当带读完后，我们按照班级的自然组织形式把全班分成四个组，然后第一组说第一句，第二组说第二句，第三组说第三句，第四组说第四句；再第一组说第五句，依次下去，一段完了，接着说，一个轮回完了，接着来，可是这样玩就有一个技巧性在里面。任何时候，我们教学都要遵循一个先“输入后输出”的过程，如果到这个游戏上，我们就要求我们有一个从慢到快的过程，教师在开始阶段，通过拍手，眼神提醒每一个组说该说的，（注意这个时候，眼神的作用非常的重要，通过眼神提醒学生们该你们说了），可是教师的手是越拍越快，教师的眼神也是扫射的非常的快，让学生来不急细想，这里就有一个惩处机制了，如果哪个组不能接上来就要被淘汰，促使学生必须能接上来，用心去学习，那么就成功了。最后能坚持下来的组就为胜利，甚至可以要求最后的获胜者和老师竞赛，其他学生拍手，那样这个游戏的趣味性将更加明显，学生更乐于参加，可是这样对于教师的要求就非常的高了。注意事项：（1）教师一定要说到做到，公正，公平，对于不能接上来的组要淘汰，也要乐观的表扬那些表现好的组。（2）教师的拍手，眼神在这个游戏的初始阶段是起着引导作用的，教师要注意锻炼自己的眼神。