大班教案（热）实用的大班教案作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班教案8篇，欢迎大家分享。大班教案篇1目标：1、培养观察思考能力，了解空气污染的危害。2、萌发环保意识。准备：幼儿分2组，每人一个纸盒（里面抹一层雪花膏）、显微镜过程：一）分组活动幼儿分成2组，分别在校外马路上、园内小公园进行活动：1、打开小盒子。2、引导幼儿感受这个地方空气是怎样的？让人觉得怎么样？3、引导幼儿观察周围的人、植物等的状况。二）观察分析、交流1、你喜欢你去的地方吗？那里的空气让你觉得怎么样？2、观察比较：1）用眼睛看看2组幼儿小盒子里的雪花膏的变化。2）用显微镜看看，那些灰尘、小黑点是怎么样的`。3、分析、讨论1）为什么在马路上的雪花膏变灰了、有黑点了？2）空气污染的危害有哪些？三）讨论你喜欢哪里的空气？怎样使空气保持干净、清新？设计意图：空气无所不在，它与我们的生活密切相关。《认识空气》是大班经常进行的一个课题内容，在很多的活动中，教师都把空气的性质空气的重要性放在突出的位置。我所设计的本次活动，旨在通过小实验，直面的感知比较、了解空气污染的状况，激发幼儿去形成积极探索、主动发现的学习意识，产生观察、比较、思考的自觉行为，并且渗透环保意识。大班教案篇2设计意图：生活中，孩子喜欢照哈哈镜，镜中人物的变形夸张让幼儿嬉笑不已。该活动以照哈哈镜生活经验为基础，以画哈哈小人为切入点，教师引导幼儿发现小人变形夸张的原因，使幼儿在画画中由无意识绘画变成有意想象和创造，同时让幼儿在画哈哈小人过程中，感受到小人形体变化的乐趣。活动目标：1、通过观察图片，能用勾线笔画出观察到的小人。1、探究画面造型变化与折纸的关系。2、体验其中的乐趣。活动准备：长方形桌子4张、小筐若干、小型吸铁石若干、记号笔16只、黑板一块、浅红或浅绿色A4纸若干张。活动过程：一、观察“小人”，尝试画出一模一样的小人1、观察范例：出示“哈哈小人”引导幼儿仔细观察模仿画出相同的小人师：仔细看一下这个小人，看清楚这个小人的模样、大小。幼儿第一次尝试操作并交流要求：找一张白色的纸竖起来，画得一模一样;顶天立地比较作品与范例的差异。二、探索“小人”，发现画面造型与折纸的关系。1、请幼儿在折好的纸上画顶天立地的小人。(画顶天立地的教育目的是让幼儿不要把小人画的太小，以免达不到实施效果)2、幼儿绘画，观察幼儿选择绘画的位置;3、引导幼儿观察打开后折纸上小人的变化;4、探究小人变化的原因，想一想出现不同变化位置的原因。提出质疑：为什么小人断开了?为什么有的小朋友的小人没断开?5、小结研究后的.结果。6、小人连线，探究变化。三、展示幼儿的作品，观察彼此把画面的哪里进行了变化。引发思考：想象折纸方向、数量的变化以及折痕与小人形象的关系。A如果我把这张纸横过来呢?如果我把这张纸斜过来呢?如果我把这张纸再折一次呢?B回去再试一试。四：活动延伸：装扮小人：添画哈哈小人，让小人更漂亮。活动反思大班美术活动《哈哈小人》是通过让幼儿画小人来体验小人身体各部分能够延伸变长的现象，并且通过三次操作活动让幼儿探索、发现使小人身体各部分能够延伸变长的秘密，从而发展幼儿的空间能力。虽然画的小人很简单，但是简单之中蕴含了一种比较复杂的规律，这是一次探索性很强的活动。对于大班的幼儿来说，具有极大的探索价值。能够提升幼儿动手操作的能力和思维的能力，有许多幼儿都能够延伸小人的头、手臂、身体等。如果，能够在讲评时，能在投影仪上示范幼儿小人变长的过程，那效果会更佳。活动中我主要抓住了幼儿喜欢画画这一特点，逐步激发幼儿探究兴趣，引导幼儿进入探究过程，让幼儿自始自终感受探究的趣味。通过这个活动，也让我喜欢上了美术活动，以往一直以为美术活动很难在公开教学中出彩，其实一个有效的教学活动并不是现场的热闹和丰富，更多的是看它的有效性。通过这个活动，我也开始思考美术活动中如何让孩子学得愉快，教师教得轻松。大班教案篇3教学目标：1．知道哪些是观赏鱼，哪些是食用鱼。2．理解《小猫钓鱼》故事内容，并能利用图片复述故事。学生的知识/技能基础：1．知道一些常见鱼的名称。2．知道鱼是可以吃的。教材/环境布置：《小猫钓鱼》故事书，小猫头饰若干，钓鱼竿若干，自制池塘一个，观赏鱼与食用鱼的图片若干，平面鱼缸一个，盘两个。教学步骤：一．引起学习动机：出示小猫头饰，问幼儿：“小猫最爱吃的食物是什么？“有一只小猫想到河边去钓鱼，我们看看它有没有钓到鱼。”二．教学过程：1．教师出示《小猫钓鱼》故事书，讲述故事内容。2．教师通过提问让幼儿理解故事内容。3．幼儿根据故事的图片，进行复述故事。4．教师：“小猫钓了这么多鱼，可是这些鱼儿，有些可以吃，有些是给人观赏的`不可以吃，小猫不懂怎么分，你们帮