小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如下图所示，图中的现象不能说明磁铁（）。A.有两个磁极B.磁极磁性最强C.磁铁只能吸引铁2.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。A.铁B.磁铁C.镍3.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（）。A.磁铁能指示方向的特点B.磁极相互排斥的原理C.磁铁可以吸引铁的性质4.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（）。A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁5.指南针是利用磁铁能够（）的特点制成的。A.吸铁B.导航C.指示南北方向6.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极。A.一个B.两个C.三个二.填空题(共6题，共28分)1.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（）。2.下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。（）（）3.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（）的特点制成的。4.磁铁能指示（）方向，指南的磁极叫（）极，用字母（）表示；指北的磁极叫（），用字母（）表示。5.磁铁的（）色部分指向南方，（）色部分指向北方。6.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（）时受到了更大的吸力，远离（）吸力也来越小，在（）的位置几乎没有感觉到吸力。三.判断题(共6题，共12分)1.使用指南针时，要水平放置。（）2.耳机中使用的是条形磁铁。（）3.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（）4.磁铁的用途和它的性质是不相联系的。（）5.冰箱门吸和磁条卡中的磁铁工作原理完全相同。（）6.在指南针里，红色的一端永远指着南方。（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来指示方向磁悬浮能吸铁记录信息五.简答题(共5题，共25分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.如何判断蹄形磁铁的磁极？3.如何使用指南针辨认方向？4.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？5.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？六.综合题(共5题，共31分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。3.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。4.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）5.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.C6.B二.填空题1.指南针2.北极；南极3.南北方向4.南北；南；S；北；N5.蓝；红6.两端；两端；中间三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。2.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则是S级。3.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。4.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。5.①用绳子把条形磁铁悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。②找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相斥异极相吸”的道理来判断。六.综合题1.①；②2.⑤④①②⑥③3.填表略；排斥；吸引4.③⑤⑧；①②④⑥⑦5.如下：