小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.指南针的外壳所用的材质不可能是（）。A.铁B.铜C.塑料2.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。A.B.C.3.下面的（）是磁力的特点。A.必须直接和物体接触才能产生作用B.可以让所有的金属都动起来C.施力者不是人4.磁铁上（）的磁力最强。A.中间B.磁极C.外边D.里边5.下列物体中不能够被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.白纸C.磁铁6.小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为（）。A.东B.西C.南D.北二.填空题(共6题，共20分)1.磁铁能吸引物体的性质叫（）。2.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。3.（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。4.磁铁有不同的外形，常见的有（）、（）、和（）。5.（）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（）导航。6.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。（）2.磁铁隔着布也能吸铁。（）3.磁铁不接触小车，也能使小车运动。（）4.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用。（）5.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。（）6.在让小车动起来的实验中，只有接触小车才能让它动。（）四.连线题(共1题，共3分)1.下列圈起来的物体分别受到了什么力？连一连。磁力拉力推力五.简答题(共5题，共26分)1.请写出4种不同形状的磁铁的名称。2.写出三个磁铁在生活中应用的实例。3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。4.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？5.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？六.综合题(共5题，共29分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。3.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。写出步骤：4.圈出图中能被磁铁吸引的物体。5.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.B6.C二.填空题1.磁性2.使用磁铁检测3.磁条卡；磁带4.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁5.指南针；指南针6.铁三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.常见的不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。2.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。3.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。4.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。5.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。六.综合题1.①；②2.吸引；吸引；排斥；同极相斥，异极相吸。3.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。4.如下：5.相互排斥；相互吸引