自主游戏观察记录表观察日期:观察教师:被观察幼儿：故事题目:观察记录区角活动时,黄圣然和王蓝婧一起玩搭积木,黄圣然不答应：“你很笨的，什么都不会，我才不愿意和你一起玩呢!”说完还冲着王蓝婧瞪眼,王蓝婧委屈极了,王永科走过来拉了拉王蓝婧的手说:“黄圣然你怎么那么骄傲，这样说别人是没有礼貌的,老师说了每个人都是有优点的，我愿意和她做朋友”观察亮点黄圣然是一位特别好动且占有欲比较强的小朋友,这些积木很好玩想要自己搭建一个特别好看的公主城堡,担心材料不够,因为不让其他人一起分享,后来王永科过去说了每个人都是有优点的,愿意和王蓝婧交朋友对观察亮点的思考通过这个区角活动,我发现如果小朋友能够一起合作搭建积木完成一个好看的城堡模型,，那这个活动也许会更精彩,一开始一个人去搭，既耗时又不会分享,也会出现玩的方式单一并且积木的数量有限，到最后会出现抢积木的情况,。而小朋友一起分享,一起搭建,孩子玩的兴趣更大，也解决争抢的问题。分享活动关键性提问黄圣然,这样说别人是没有礼貌的，老师说了每个人都是有优点的，你愿意和我做朋友吗?归纳小结语小朋友们，学会合作会让自己变得更棒,以后呢我们不仅让自己有更多的好朋友，也会玩得开心快乐网络研修计划爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任,我们衷心的希望:让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道:这个世界上没有最好，只有更好！在本次幼儿园省级骨干园长工作坊研修（Ｆ601）中制定以下个人研修计划:一、研修目标:通过研修培训，更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解；提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量;能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主学习,培养学生树立学习的新理念;提升自己的专业素养和职业素养。二、研修主题:更新教学理念,优化课堂教学。三、实施步骤:积极主动的学习，每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力，提高教育质量。积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流，多写研修日志,在反思中完善自己。四、预期研修成果:更新教育教学理念，提升自己的信息技术教育能力,能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主学习。网络研修计划爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任,我们衷心的希望:让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道:这个世界上没有最好，只有更好！在本次幼儿园省级骨干园长工作坊研修（Ｆ601）中制定以下个人研修计划:一、研修目标:通过研修培训，更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解；提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量;能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主学习,培养学生树立学习的新理念;提升自己的专业素养和职业素养。二、研修主题:更新教学理念,优化课堂教学。三、实施步骤:积极主动的学习，每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力，提高教育质量。积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流，多写研修日志,在反思中完善自己。四、预期研修成果:更新教育教学理念，提升自己的信息技术教育能力,能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主学习。