教诲处范文之教科研工作计划一、指导思想:本学期我校教科研工作将以“课堂教学有效性”为工作主线，不断加强老师队伍建立。以开展“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”和“农村中小学实现教学现代化的推进策略研究”的课题研究为主线，以“构建和谐课堂”为契机，加强对教科研工作的治理，使我校教科研工作走上标准化制度化的轨道，为学校开展作出奉献。二、工作目的:1、课改方面：以“创立和谐课堂”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，促进老师的专业化持续开展，力争培养出2-3名“校园名师”；2、课题研究方面：扎实开展“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”和“农村中小学实现教学现代化的推进策略研究”课题的研究；3、老师培训方面：通过示范观摩、校本教研、网络培训等方式，力争全年对老师分学科集中培训1-2次；4、学生素养培养方面：重点强化对学生日常学习适应的培养，倡导“探究性学习”、“自主学习”、“合作学习”，以到达培养学生创新才能和提高学生素养的目的。三、工作措施:我们将围绕“构建和谐课堂”，着重开展好省级课题《以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究》和市级课题《农村中小学实现教学内容现代化的推进策略研究》工作，以课题组(教研组)为单位，以骨干老师为先锋，倡导开展小课题研究工作，创始“小课题进课堂，人人一个小课题，人人争当研究型老师”的教科研新场面。1、以学科为单位，定期组织老师进展新课程培训和研讨学习；聘请相关领导、专家进展专题讲座，提高老师的文化素养和业务水平。2、认真落实骨干老师和学科带头人的示范引路作用，接着抓好“师徒结对帮教”活动。学期完毕时，我们将安排“师徒帮教”学习心得的交流活动。本学期骨干老师和学科带头人为全组老师至少上1节示范课，在教研组内至少作一次理论讲座，同时对帮教的青年老师要经常听课、评课、交流授课心得。3、接着推行和落实35岁以下青年老师公开课常规制度，35岁以下青年老师每3周一节公开课，接受全校老师的监视与指导，锤炼教学技艺。4、进一步强化集体备课制度。本学期接着在全校范围内实行集体备课制度，完善制度，加强监视，讲务实效性。5、两周一次的教研组和备课组例会(单周教研组，双周备课组)要落实，教研组长和备课组长要组织好，每次例会有主题，有中心发言人，并做好材料的归纳整理工作。教科室对此将作不定期检查，并纳入教研组量化考核和个人年度考核。6、接着搞好教学月查和抽查，检查强调备课的质量，同时突出专项检查，如作业的修改、听课等，要求每位老师每学期听课不少于15节，每学期5000字的政治学习笔记和5000字的业务学习笔记，45岁以下老师每学期撰写16篇以上的教学反思。四、主要活动及时间安排：九月：1、制定各项计划、方案。2、教研组长、备课组长会。3、启动“三课”活动。4、“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”课题研究的启动。5、参加全市教学质量总结分析暨新教材培训会。十月：1、老师校本培训。2、集体备课和校本教研集体视导。3、全市初中“和谐课堂”优质课竞赛活动。4、“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”课题研究。十一月：1、“三课活动”。1、期中评价及质量分析。2、教育局和教研室期中教学检查。十二月：1、“三课活动”。2、“教学内容现代化”课题交流和研讨。3、初中老师才艺展示及送教下乡活动。2008年元月：1、各学科优秀论文、案例、教学反思征集评比(主题：“教学现代化”、“构建和谐课堂”和“开展性评价”)。2、各教研课题阶段性小结。3、期末教学质量调研检测及总结。4、优秀教研组(备课组)评比。